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11月20日，针对“学生午休上厕所被处罚”的热议，云南省大理市祥云县祥华中学发布了一份情况说明，称被处罚的学生是因为午休上厕所影响了周边其他学生，被学校年级部给予警告，学生档案中没有记录。祥云县教育局一名工作人员表示，教育局已要求学校撤销对涉案学生的不当警告处分，目前正在执行中。
这件事之所以一直闹得沸沸扬扬，表面上是因为学校没有在处罚通知中明确情况，让公众误以为是因为“上厕所”而被处罚，从而引爆舆论。透过表象看本质，虽然“上厕所被罚”存在误区，但“重罚严法”的教育仍需深入反思。
要求学生午休时不要影响其他同学的休息，在厕所里要轻走，不要大声喧哗，这并不是不合适的。对不服从的学生进行记录，上报年级部教育处理是没有问题的。然而，实施警告处分却有些令人费解。
纪律处分是一件非常严重的事情。即使不纳入档案，也要严格按照相关规章制度，经校董事会讨论后实施。一般情况下，当地学校会根据法律法规和学籍管理规定，结合当地学校的实际情况，制定相应的《学生纪律处分条例》。
翻翻各种纪律规定，应该找不到任何影响周围其他同学的规定，给他们警告。惩罚的初衷是教育学生自觉履行义务。如果惩罚本身不符合程序要求岂不是很荒谬？
成绩轰轰烈烈，违纪学生及时“震惊”。看似受民众欢迎的“高效”管理，实际上暴露了相关管理者对教育管理的无知。根据香花中学官网披露的信息，学校实行香花特色的“横儿模式”管理，力求打造励志校园，遵循“爱教育，铁纪律”的办学理念，严格教育学生...这样的惩罚可谓“严”，那为什么还要“爱”？
教育学生的目的不是惩罚休克，而是培养学生良好的学习习惯，这与僵化的原则和充满人文关怀是分不开的。不得为了方便管理而任意处罚学生。学生不会放心接受这样的惩罚。
教育是灵魂的指引，而不是简单粗暴的管理。即使是管理也不是靠“铁的纪律”来完成的，而是要靠“润物细无声”的规则意识来培养的。只要“重刑重法”的教育理念没有完全颠倒过来，各种让人脑洞大开的“妙法”就会层出不穷。
