[第1条]
你知道我自己做过什么玩具吗？实话告诉你！我自己做了风车，这是我最喜欢的玩具。
那是我二年级的时候。我准备了棍子、图钉、方形纸和刀子。我开始是风车。首先，我把正方形纸的两个角对折，折出两条对角线。然后我拿了把刀，沿着对角线切到离中心点三厘米左右的地方。然后我把右角往中心点折，四角用大头针固定。我小心翼翼地做这件事，因为如果我不小心，一个角落就会淘气地跑出去了。最后把图钉固定在棍子上，不深不浅，因为太深固定太死，所以风车转不动，太浅容易掉下来。风车准备好了，我很高兴。
我像小鸟一样跑出来，顶着风抱着风车，风车飞快地转动着。我很开心。我给他起名叫“耐心”，因为做风车需要耐心。
我会永远爱它，珍惜它。
[第2条]
在我的玩具箱里，有很多玩具，可爱的玩具熊，漂亮的猫和魔方，但我仍然喜欢我自己的风车。
我们应该准备正方形的纸、剪刀、大头针和带橡皮的铅笔。首先，用正方形的纸沿着对角线互相折叠。然后用剪刀或手，剪下三分之二，离开中心三分之一的距离，用右上角向中心折。最后，用橡皮把四根带别针的角绳固定在铅笔上。
风车准备好了，我们开始玩。鼓风机不停地转动，像一个旋转的轮子，像一朵盛开的彩色花朵。吹了一会儿，觉得头晕。我拿着风车跳到教室的另一边，风车跟着我。我跑得快，风车也转得快。如果是在教室外面拍的，风一吹，风车就会随风转动，像只飞鸟。在和小红的比赛中也找到了技巧，固定在四角和中心。
我自己做的风车很有趣。我希望学生们努力做到这一点。
[第3条]
风一吹就转。你知道是什么吗？就是小孩子喜欢的“风车”，转起来像一朵美丽的莲花。今天我要做一个小风车。
老师给了大家一张纸，我们马上开始工作。首先，我们把纸切成正方形，然后把正方形折叠成十字形的印章。然后，我们把鞋子压好，再转过身来，一个个小洞就出来了。最后，我小心翼翼地用剪刀沿着褶皱剪了三分之一。只要我眼睛对眼睛，风车的轮廓就会显现出来。
我们又找老师要螺丝和螺帽。一开始我也做不到。经过同学们的悉心指导，我终于做到了。我们先把所有的小眼睛都用眼孔串起来，然后用螺丝固定在眼孔上，再用螺丝拧紧。已经修好了。我吹的时候，它没转。我把螺帽拧松一点，然后用嘴吹。它变了。真的
看着我的小风车，它像美丽的莲花在风中旋转，我的心像旋转的莲花一样美丽。
[第4条]
今天下午，温暖的春风吹来了，我们兴奋地来到了快乐作文班。因为今天郭先生要带我们去做风车。
首先，郭老师从柜子里拿出纸、剪刀、胶水、大头针和吸管。然后老师选了四个代表当风车，我很荣幸被老师选中。听了老师的吩咐:“开始”，我们不慌不忙的开始做风车。我先把一张纸剪成正方形，然后把正方形的纸对折，再剪下折叠线的2/3。然后捏在一起，用胶水和销钉固定，风轮就完成了。我把销弯了，插在吸管里当风车的手柄，最后一个能转的大风车就完成了。我觉得不够好看，就用彩笔把风轮画出来，在上面写了“酸、甜、苦、辣”几个字，代表我当风车时的心情。
风车做完了，在风中旋转，看着它快乐的旋转，我想:我做的是最好的，也是最有意义的。
[第5条]
今天阳光明媚，我刚进教室，啊！段老师终于来了。我还没坐下，老师就给我们发了一个大头针。我想:我们是来写作文的。我们为什么要发送pin？我还没来得及开口这个问题，老师就给我们发了一张彩色的纸板，我们举了起来。教室就像一个多彩的海洋。一张彩色纸板，这是什么？原来是风车。
制造风车的材料需要别针、方形纸板、剪刀和橡皮。首先，将方形纸折叠成两条对角线。然后，用剪刀沿着对角线向内剪，距离中心点3厘米。然后，用中心点把右边的四个小角串起来。我不能穿它。看我同桌做的风车。我急得像热锅上的蚂蚁。后来我就一个个呆在弦旁边。最后，我把风车固定在橡胶上。看着我做的风车，心里充满了喜悦。
我开始玩风车。我在教室里跑了几次，风车嗖嗖地旋转着。我好像看到小风车变成了超大风车。我躺在草地上，吹了几阵风，真的很凉爽。
做风车似乎很容易，但事实证明却很难。自己做玩具是最好的玩具。
我最喜欢风车。
