“做，re，我……”优美的钢琴声从教室里隐约传来，引得路过的老师们停下脚步，屏住呼吸，静静地听着天籁之音。
是的，这就是我们班的“班声”——口器。
上学期学校组织学生学弹管风琴。所有同学踊跃报名，买了琴，只等老师教。终于，我们期待的音乐课到了！铃响之前，学生们笔直地坐在教室里，音乐老师手里拿着一个口器走进教室。“阶级。”老师说:“老师你好。”学生们兴奋地回答:“今天我们要学习弹风琴。”“是啊…………”一些学生忍不住内心的澎湃，在下面静静地欢呼。学生们迫不及待地从包里拿出钢琴，没有听老师的指示。“学生们已经看到，每七把钥匙上就有一只‘小兔子’。”老师说:“那代表不同的音阶。今天我们学习七个音节，以及如何通过音阶弹奏音阶。”“听起来有点难……”学生们嘀咕着。“以我们同学的聪明才智，这一定不成问题。”老师用鼓励的眼神看着我们。“同学们，请跟我练习指法。”.....一堂快乐的课以笑声结束。课后，学生们谈论了关于口腔器官的各种事情。通过一堂课的学习，我们更加热爱口腔器官。
时间在这学期流逝...
那是另一堂音乐课。说到一半，一个老师突然推门说了句什么，真的吓了我们一跳。老师说她在门外听了一会儿钢琴，觉得太好听了。我们既惊讶又兴奋，但没想到会吸引老师。音乐老师喊“一，二，三，起来”。我们一只手拿着钢琴，另一只手跳到琴键上...“铛！”突然，一个非常不合群的声音出现在我们的耳边。我们立刻停止了播放，眼睛对准了声音的来源。原来是小A，可能是她太紧张了。她不小心弹错了键，只看到她脸红了，不知所措地站在那里。我们放心地笑了笑，对老师说:“老师，再来一遍，好吗？”“好的，再来。”
优雅的音乐再次在教室里回荡，手指在黑白琴键上跳动，音乐符号从手指间流淌，专注的表情定格在脸上，这就是青春的姿态。在这个旭日东升的时代，应该是这样的——喜悦，激情，认真。时间在这一刻冻结，天地间只有美妙的音乐。窗外的鸟儿忘记了玩耍，和我们一起享受音乐的时刻。弹完最后一个音符后，余音绕梁。
是的，青春，是的，在我初中的时候，我所有的杂念和烦恼都在这个时候得到了解脱，只留下了繁华和坦荡。我会永远记住这一刻，让美定格在这一刻！
