幼儿园理科班教案:鸡毛不掉
活动目标
1.尝试用多种材料让鸡毛飞起来，感知力和鸡毛飞的关系。
2.乐于探索，乐于和同龄人一起玩游戏。
要准备的活动
知识准备:孩子有飞鸡毛的经历。
材料准备:鸡毛、吸管、风扇、纸板。
活动过程
先玩吹鸡毛的游戏。
1.老师今天给孩子们带了一个有趣的东西。请打开看看是什么。
2.你玩过吹鸡毛的游戏吗？让我们一起找点乐子。
3.总结:刚才我们都是用嘴吹鸡毛。因为我们力量比较小，鸡毛飞不高。现在老师给你准备了一些材料，让他们帮我们做鸡毛飞。
第二，鸡毛飞。
1.出示材料。你们认识吗？请告诉孩子们。
2.这些材料在我们的日常生活中很常见。现在，请选择一种材料并尝试一下。如何让鸡毛在手中飞舞？
3.孩子自由经营，老师导游。
4.分享交流:你选择什么材料，用什么方法让鸡毛飞起来？
5.总结:我以前是用嘴吹的。用吸管吹，用风扇扇风，鸡毛因为风而飞。
第三，鸡毛飞的又高又远。
1.活动中，老师发现我们可以通过各种手段让鸡毛飞起来，那么怎样才能让鸡毛飞的又高又远呢？
2.让孩子们选择材料并尝试。
3.集中沟通:如何让鸡毛高飞？
4.总结:原来是用同样的材料，用的力度越大，羽毛飞的越高。
4.游戏:鸡毛大赛。
1.接下来，我们将用学到的技能开始一场比赛。
2.老师讲解比赛规则:请两组小朋友分成红黄两组。用自己的方法让鸡毛掉下来，鸡毛先掉下来再掉。
3.儿童小组游戏。
活动目标
1.让孩子感知水果的变化。
2.培养孩子吃水果的习惯。
3.培养孩子的动手能力。
要准备的活动
1、橘子、橙汁、橘子罐头等。
2.刀子、盘子、剪刀、蜡笔、抹布、牙签、速食贴等。
3.音乐。
活动过程
1.老师:小朋友，你喜欢吃水果吗？今天，老师给孩子们带了一种水果——赠送橙色洋娃娃，引起了孩子们的兴趣。
老师:“小朋友好！我就是这个会变的橙色娃娃。你能猜到我会变成什么样吗？”引导孩子自由想象橘子的变化。
第二，老师和孩子玩“橘子变”的游戏。
1.老师让孩子们喊着给橘子“换”的口令，然后随着孩子们的喊声旋转身体拿出一盒橘子罐头。
问题:“橘子娃娃变成什么了？怎么变成的？”
2.孩子，你想做一个橘子娃娃吗？当你一起喊“换”的口令时，孩子要原地轮换。老师拿出一盒橙汁。
问题:“橘子娃娃变成什么了？”怎么变成橙汁了？
3.请小朋友再对着橘子娃娃喊一遍“换”的密码，小朋友喊的时候拿出橘子做的食物。
问题:“橘子娃娃真的能改变吗？变成什么了？橘子还会变成什么？”
第三，剥橘子，尝橘子。
老师和孩子一起剥橘子，保留橘子的皮，讲橘子的形状和味道，吃橘子有什么好处？橘皮有用吗？
4.展示橙子。
老师:“今天我们也要进行一场大的橘子改造比赛。这些好看又好吃的橘子在孩子手里会是什么样子？”
1.给孩子介绍两组材料。
第一组:用橘皮做装饰活动，用粘贴贴、牙签等辅料。
第二组:把橘子做成水果拼盘。
2.请小朋友分组活动，老师会引导提醒小朋友注意安全。
五、让孩子品味和欣赏自己的成就，培养孩子的自信心。
活动扩展
孩子们，当我们有好吃的东西时，我们应该做什么？孩子自由讨论，得出结论——分享。
孩子和老师分享。
活动目标
1.开心的在水里打球。
2.看着球从水底向上飘，对这种现象感到好奇。
要准备的活动
将水箱注满水；一些乒乓球，一块石头。
活动过程
首先，展示一块石头和一个乒乓球来引起孩子们的兴趣。
老师:小朋友，老师今天手里有宝！猜猜我手里拿的是什么。
二、看大起大落。
1.老师:这两个婴儿喜欢在水里玩。我们来看看石头在水里是怎么玩的。
2.老师:你认为乒乓球会沉入水中吗？
三、看球赛:带球捉迷藏。
1.老师:听着，孩子们，那是什么声音？
老师:乒乓球怕小猫。我能怎么做呢？它漂浮在水面上。肯定会被小猫看到。
2.演示游戏:双手抓住乒乓球，用力把球压进水里，说:球藏起来了。
看到小猫的声音，老师松开手说:“球飘了！”
3.第二次演示游戏，鼓励孩子说:“球藏起来了。”“球飘上来了！”
4.集体游戏。
老师讲解了游戏规则:听到猫就躲，没听到就飘。
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