现今孩子生得少，多数父母都想给予孩子最好的爱，却常常在‘爱’与‘管教’之间失去了平衡。父母不要害怕孩子犯错，也不要担心管教孩子会伤害亲子之间的感情，每一次的犯错都是在培养孩子负责任的机会，也能帮助父母在学龄前帮孩子养成规矩。
父母与孩子之间的距离，应是保持一定的物理距离，留给彼此适当的空间，就像太阳与地球一样，父母（太阳）给予孩子（地球）生命，同时也是在完成自己生命的意义，维持刚刚好的爱，亲子双方才能互相彰显而茁壮。
父母常会有的4点问题
生活压力日趋严重，加上一胎、二胎的限制，多数父母常会因生得少，以及忙碌，没时间多陪伴孩子，舍不得管教，因而宠坏孩子，父母常会不自觉地过度关注孩子，帮孩子设想得过于周到，不知不觉就会被孩子的情绪勒索，使得自己深陷痛苦当中。现今父母容易有的4点问题：
过度为孩子排除万难
曾经有位妈妈帮孩子借了一双鞋，为了只是要参与一次性的演奏活动，孩子看到后极度讨厌，坚持不肯穿上，由于隔天即将表演，尽管妈妈不断说服，孩子就是不愿意接受，还责怪妈妈，最后妈妈忍受不住，只好带着孩子再去挑选一双喜欢的鞋子。
父母太容易将‘爱’的焦点放在孩子身上，太在乎孩子的感受，看到孩子紧张的神情，自己也会紧张不已，而立刻去迎合孩子的各种要求。其实，孩子都有消化情绪的本能，但是爸妈因为太爱孩子，往往不相信孩子能靠自己顺利度过卡关的地方。父母当然要同理孩子的情绪，但也要适度地让孩子知道爸妈的极限与为难之处，甚至是清楚表达爸妈已经为他用心做到的部分。孩子需要通过一次次的不顺意、不如意，学习面对自己的情绪，并锻炼调整情绪的能力。
深怕孩子吃上一点点小亏
常常会有幼儿园老师感叹，有时只是因为孩子喜欢将饭含在嘴里，老师一个小小的碰脸动作，就会引起父母极大的反弹。当孩子回家和父母反应在学校遇到的状况时，先同理孩子的感受是必要的，但多数父母会因为担心孩子吃了苦头而过度同理。
父母得知事情的当下，应该先做的是查证，与学校老师深入了解孩子的状况，通过理性的沟通，了解事情的真相，之后再做妥善的处理。父母可以锻炼孩子承受压力的能力，可以允许孩子偶尔的焦虑、生气，虽同理安慰，但切记不能过于感同身受，允许孩子拥有消化情绪的时间。
太快满足孩子的各项需求
因为只有一个孩子，所以父母总是觉得要给孩子最好的东西，穿上一身名牌，用的都是高级的物品，但无形中也会养成孩子‘我一定都要用最好的’的价值观，只要不是名牌物品就无法接受。
父母应从小让孩子清楚什么东西是‘必要’，哪些又属于‘想要’，身为父母的责任，应是去提供能让孩子吃饱穿暖的生活必需品，至于多出来的物质欲望，则是要带着孩子借由一点一滴的通过努力去追求，像是利用奖励、集点的方式，让孩子在达成目标的过程中，了解想要得到其他物品，必须付出额外的努力，他们得到后也会格外珍惜。
帮孩子打点好一切
孩子成长中的每个阶段，都有应该发展的能力和技能，像是2〜3岁的孩子可以慢慢学习吃饭，有些父母看到孩子吃得不太好，就一口一口喂，反而会剥夺孩子练习吃饭的能力。如果父母愿意陪伴引导，并准备好适合孩子的环境及相关工具的前提下，孩子能够自己完成的事，就该让孩子自己做。从小练习孩子做事，甚至是一同参与家事，孩子会因为增长能力而在未来更有自信。
被过度溺爱的孩子．父母该怎么做
‘对人不尊重、对事不负责任、对物不珍惜’，是孩子被过度宠爱后容易出现的态度，从一些行为上也能看出孩子是否被过度溺爱，像是没有物权的概念。当孩子看到喜欢的物品时，在没经过他人同意会直接拿取，若是没有得到想要的东西，孩子的情绪就会失控，父母若又没办法缓解，就可能选择妥协，久而久之，孩子就会认为‘只要我喜欢，有什么不可以’。孩子出现又哭又闹的当下，父母不该是被孩子的情绪所勒索，应是带着孩子到角落，使其将情绪完全宣泄，再试着利用其他事物来转移注意力，等到孩子情绪稳定之后，一同约定在下次合适的时间点，再完成这件事。
另一项状况常出现在被过度宠爱的孩子身上，是无法了解自己的价值，且无法换位思考，因为许多事情都是父母帮忙完成，因此孩子无法了解到服务他人是件快乐的事，且知道自己具有这项能力。这时父母可从日常生活中做起，像是说出‘妈妈现在很累，可以帮忙倒一杯水吗？’等到孩子完成这件事后，父母不吝啬地给予赞美，让孩子在服务的过程中，了解到自己是有能力帮助他人的，长时间下来也能培养出利他精神，学会站在别人的立场将心比心。当孩子学会体贴他人时，父母适时给予肯定，孩子便也能自我肯定。
给予爱的教育．父母必须把握原则
对于孩子的犯错，父母可以放宽心看待，了解犯错是能矫正孩子的机会，现今的教育环境鼓励孩子充分表达，因此这一代的孩子犯错时多半会想极力表达，但可能被父母认为这是在顶嘴。当父母与孩子发生冲突时，建议父母先倾听、同理孩子的感受，只要父母这么做，就有机会进一步引导孩子思考为什么这件事不能做，会有什么后果，然后再去引导孩子思考该怎么做比较好，通过孩子自己想通、认同，才是最棒的教养。
想要采取爱的教育，执行的前提必须要有原则，当孩子情绪一上来时，父母容易把持不住，也会说出像是‘再吵，我就把你丢出去’这类不理智的话语。
建议父母当下无须说出太多的管教话语，只要向孩子说3次，清楚表达想要孩子停下手边不恰当的事情，若孩子选择不理会，可退让一次，让孩子了解父母也是有弹性的，但在退让后，孩子还是选择不理会，这时就能坚定地阻止孩子的行为，并提醒孩子‘这是我们有约定过的’，当下孩子可能会出现哭闹等反应，父母也要冷处理、坚持原则，除非孩子做出像是摔东西、撞墙等行为，父母就要先处理孩子情绪，再进行管教。在孩子6岁前，尽可能养成各项好习惯，父母在未来的管教上就会较为轻松，也能避免自己过度溺爱孩子。
正向管教3步骤
提出正向管教3步骤，因为学龄前的孩子容易忘记自己为何做错，因此父母应保有一定的风范及威望，当下让孩子记得犯错的原因及解决办法。
步骤1：同理。在孩子的错误被发现的当下，父母应先同理孩子的心情，不要直接指责孩子的错，才能逐渐卸下心房。
步骤2：沟通。接着，引导孩子思考自己的做法会导致哪些不好的后果。
步骤3：思考较佳的办法。在孩子清楚且愿意承认错误时，带着他还原到事件的一开始，并思考该如何做才是对的。
