写功课综合征!你家孩子是属于哪一种?

编辑:念波
发布时间: 2019-11-28 13:41:00
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升上小一后,不像幼儿园,只剩玩乐,回家多了一些回家作业要完成。大部分的父母对于写功课最大困扰莫过于是,写太慢写不完、写太快字好丑、不专心、粗心大意等。

针对不同类型的写功课状态,大致上可分为3类,不同类型也有不同的应对方式,爸妈学起来,可以大大增加孩子的写功课效率和减少出错率呢!

你家孩子是属于哪一种?

1. 慢吞吞 拖拖拉拉型

症状

▶功课总是拖到睡前才完成

▶写到一半就会开始玩笔、发呆,不知道在做什么

▶改正错误,拖了好久还是没好

解决

▶与孩子一起订立时间表,可搭配计时器,让孩子于时间内完成作业

第一次可以先测孩子写一行生词要多久,以此依据订立时间,并分时段安排休息时间。

▶不要急着生气 先找出原因

可以先听听孩子的声音,问问孩子‘刚才在想什么’?找出孩子写的慢或发呆的原因,有时可能是态度,有时可能是能力。了解后,再把孩子拉回必须完成功课的现实面,也才能对症下药。

2. 容易分心 静不下型

症状

▶作业总是这写一点、那写一些,但全部都有头无尾没有完成

▶坐在书桌前不满10分钟就想离开

▶发现比写作业更新鲜有趣的事,注意力就会立刻被吸引分心

解决

▶降低注意力可能被转移的机会

尽可能维持写功课环境的单纯与干净,书桌除了作业跟笔外,其他东西如削铅笔机、笔筒都不要放桌上。周围也不要出现电视或其他音乐声,降低环境影响,就可以让孩子专注在同一件事情上。

▶假日休闲 消耗体力

好动的孩子可以在家日安排休闲活动、运动时间,消耗孩子体力,建立肢体协调性,这样也可以让孩子更容易达到专注。

3. 忘东忘西 天兵型

症状

▶常常把功课、练习册忘在学校,或是功课写完结果忘了带去。

▶练习册的乱七八糟,常常需要打电话询问同学练习册内容。

解决

▶在书桌前或家里门口,贴上自我提醒标志。

爸妈可以协助孩子制作小清单,张贴在明显地方,时时提醒孩子养成‘随时检查’的好习惯。

▶不要孩子一通电话立刻将孩子遗忘物品送达学校。

让孩子学会对自己负责,不当救火大队,因不断的帮忙只会让孩子觉得有后路,而养成依赖感,缺乏仔细检查的动力。

▶留意是否因学习障碍,导致抄写困难。

看不懂练习册时,可以先问问孩子,是否看懂自己写了什么,并观察孩子写字时是否会自行颠倒或少笔画,有时,是孩子学习障碍而没有被发现。若发现孩子有异常现象,建议可以寻求学校或医疗机构进一步确认。

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