其实圈养孩子没有任何好处。读再多的绘本、教再多的知识，都不如花时间带孩子走出家门，增长见识，看看这个世界是怎么运转的，看看形形色色的人，受益的也绝不仅仅是孩子如何玩游戏。下面小编为大家分享怎么让孩子玩过家家游戏，孩子如何玩“过家家游戏”，倒是像一面镜子，管中窥豹般反映出他的认知能力、观察能力、社交能力等，以及反映出孩子对父母、对老师、对环境的印象与喜恶。
1岁半的时候，拿着勺子假装给毛绒玩具喂食物;
2岁时，学着爸爸妈妈在玩具厨房里切菜做饭、开始假装过生日吹蜡烛;
2岁半时，过家家时开始要求父母配合，一定要喊他的“假名”;
再大一些，开始像小猪佩奇一样，学着扮演各种职业角色、扮演父母……
可以说，过家家这件事，贯穿了小朋友们学龄前大部分的游戏时光。受益于过家家游戏，他们从中锻炼自己的精细动作、语言能力、看事看人的角度，等到长大一些，通过过家家，他们还会因此而学会同理心，以及表达自己的感受和态度。
父母通过观察孩子扮演的成年人角色(比如幼儿园老师或者父母本身)，也可以反观出他生活中遇到的挑战和问题。
过家家促进儿童认知发展
过家家游戏就是我们俗称的过家家。在过家家游戏的过程中，孩子会把物体和行为转化为标志和符号，它对孩子的认知能力发展主要有三个重要方面的促进：
智力的发展 - 认识事物以及背后的联系和运行规则;
社交能力 - 洞察自己以及对方的情感和心理;
创造力 - 通过想象力展现出来，并且加入即兴创作;
除此以外孩子还会运用到谈判能力、语言发展、解决问题以及达成目标的能力。
在过家家游戏中，孩子会把在生活中观察到的事情在内化之后重新展现出来，这也就意味着我们可以运用这个方式去试图解决孩子在生活中遇到的一些困难，比如最近热议的幼儿园虐童事件，我们就可以通过扮演“老师和学生”的游戏知道孩子在幼儿园大概都经历了什么事情，除此以外儿童性侵也可以通过过家家游戏暴露端倪。
它还可以让孩子在安全情况下去探索不同的东西，比如使用煤气灶做饭或者修理汽车等等，满足孩子的好奇心。
过家家游戏要玩好，关键点是体验和感知生活
孩子怎么玩过家家游戏因为过家家游戏是调取孩子的生活经历以及二次创造，所以游戏的丰富程度以及游戏有趣程度就完全取决于孩子的经历和体验感受，要把这个游戏玩好、利用好，关键点有两个：
1. 丰富的生活体验
如果孩子的生活是单调以及重复的，没有丰富的输入，就很难要求孩子有创造性的输出。
这就是事实性知识的重要性——它是孩子认知发展的粮食，大量的、多元的、持续地输入提供给孩子丰富的素材和工具。
△逛超市，也许是孩子最感兴趣的生活场景之一
最近看鸟居昭美的《培养孩子从画画开始》，里面说到：“孩子是从实际的知识出发，迅速在大脑中形成对事物的印象，最后扩展为幻想的。”
所以只要有机会，尽量让孩子接触不一样的事物、去不一样的场所体验生活。
各种场所包括：
脏乱的菜场、存取钱的银行、探病的医院、路上经过的工地、购物超市、牙科诊所、宠物店、面包店、餐厅、停车场、公园、消防局、汽车站等等。
各种事件包括：
超市买菜、环卫修建树木、垃圾站运载垃圾、工人施工、工程车工作、使用各种交通工具(的士、地铁、火车、巴士、飞机、船)、看医生、洗菜做饭、购物、洗澡、停车、划船、穿鞋、上厕所、捶背按摩、广场舞、刷火锅等等。
只要是有机会，遇到任何孩子没有看过的或者没去过的，只要在安全的情况下我都会让广广观察，耐心解释。
其实生活中很多场景都可以用来玩“过家家”，比如说，涮火锅的游戏就非常适合用来认识蔬菜。
有些事件，特别是孩子第一次接触的，我会抓住机会跟广广一一解释，生活是大百科，孩子可以从生活中学习到非常多的东西。
某次在游乐场看到有工人在修建树枝，我立刻蹲下来跟广广一起观察。虽然是很小的事情，但是在点点滴滴中观察生活，给他讲原委，对孩子来说非常重要。
还有一次游乐场，有两个姐姐和一个大哥哥跟广广一起玩，可是玩着玩着一个大姐姐哭了，双手捂着脸。我和广广站在跟前，我问他：“姐姐哭了，很难过，你看姐姐两只手捂着脸，姐姐哭了怎么办?”广广想了好一阵，走过去轻轻拍了拍姐姐。虽然他没有说出什么安慰的话，但我想在真实的生活场景中体察他人的情绪，这已经是情商教育的最好方式之一了。
再举一个例子。上礼拜我要去银行办事，时间有点赶，本来是不想带广广的，但是转念一想，我得把他带着，因为广广没去过。所以那天我们带着广广去银行，我们看了存取款机器、阿姨叔叔办业务，我给他解释了我们为什要去银行，我们可以在银行做什么。
把丰富多彩的生活展现给孩子，而不是让他只看到游乐场、家和幼儿园等有限的地方。 这样，他会对绘本中更多的场景有熟悉感，也会在过家家的游戏中，有更多可以发挥的素材。
总而言之，不是聪明的孩子更擅长玩过家家游戏，而是生活体验丰富的孩子，对过家家会更感兴趣、玩得“更好”。
