中新网兰州9月26日电 25日，兰州市红山根小学“心根农庄”里上演了一场特别的丰收节会，教职工携手家长、学生走进校园里的田间地头，通过传唱劳动歌曲、参观农具展馆、亲手采摘蔬菜、拾鸡蛋、腌制韭菜白菜、交公粮兑换粮票等系列活动一同体验用劳动换取果实的喜悦。
眼前的这个“心根农庄”占地约6亩，如今已被打造成为“百草园”“创意园”“珍馐园”，还建成了“问源厅”“务本厅”“思源井”“莲池”“泮池”和“毓园”重点培养孩童们劳动习惯、劳动情怀。其中，120平方米的“稼穑馆”内陈列了农具约108件，旨在引众了解中华农耕文明。
五年级学生胡锦闻接受中新网记者采访表示，春天他们在这里播种翻地，夏天浇水施肥，秋天来收获果实，冬天在园内嬉戏，在这里老师家长和他们亲手栽种了西红柿、菜花等蔬菜，还喂养了小动物，每当结束寒暑假就会发现，植物和动物都长大了，成就感油然而生。
谁也想不到，眼前这个郁郁葱葱、硕果累累的校园农庄，曾经是社区多年难以清理的荒芜地，更是城市顽疾。这一切的改变源于一个人的到来，她就是兰州红山根小学校长郝玲。
图为学生们体验用劳动换取果实的喜悦。 崔琳 摄
“无根”岁月：学校不强、教师不稳、生源不足
七年前，教学业绩突出的领衔名师郝玲被调任到此担任校长。然而，让她没有想到的是，这座始建于上世纪80年代的小学，隶属小区配建学校。随着城市化进程的需要，该校于2012年被拆除，师生随后就地在安置板房内过渡，后搬至中职院校过渡，各种各样的因素使得百度地图根本无法查到它的存在，长达八年的过渡期导致该校师生生源急剧流失。据统计，2014年至2016年连续流失教师近20人，仅2016年就有26.5%的教师调离；学生人数更是由原来的近千人下降到222人。
郝玲接受记者采访回忆称，当年任职后的她无论如何也想不到，在城市中竟然会有这样一所学校的存在，但凡有一点办法的师生，全都离开了。当时，学校不强、教师不稳、生源不足、家长不满现状，“红山根小学”这个名字曾一度成为区域内“薄弱校”的代名词。
而留在那里的学生，大多都是随进城务工父母异地求学的留守儿童，甚至还有个别随班就读的特殊儿童，此前更没有阅读习惯、没有学习的愿景、更没有父母的陪伴引导，那一双双懵懂而又胆怯的眼睛告诉你，他们没有获得过学校生活的幸福感。
“红山根小学的孩子，能把脸洗干净就不错了，还读什么书！”在一次教育工作会议上，同行们的议论深深刺痛了郝玲，她作为教育者，置身其中，心酸惆怅，一言难尽。
图为学生们喂养鸡鸭。 崔琳 摄
“寻根”岁月：“愚公移山”荒芜地上建起农庄
郝玲毅然放弃能够离开学校的机会，鼓起勇气和当时占学校地皮的商人斗争，还因此被社区工作人员调侃：“自从你来了，我们这里被翻了底朝天！”最终，红山根小学五个大字终于被她挂在了校门口。
2017年，她又组织师生改建校门口近5000平方米垃圾场，寒来暑往，举全校之力，以愚公移山的精神，将多年荒废，沦落为社区难以清理的垃圾场，变成了背街小巷最亮丽的一道风景线——校园农庄。
据郝玲回忆，当时仅21天的一个假期，她组织家长老师清理的垃圾足足有20车东风大卡车，按照800元一趟计算，为学校省下了不少钱。
图为学生晾晒玉米。 崔琳 摄
“扎根”岁月：家长学生变身“主人翁”
语文教研组组长金丽洁见证了该校通过探索教育改革的全过程。她坦言，郝校长带领大伙开展的农识、农活、农务、农工、农趣等“五农”劳动课程的开发，引导学生树立了正确的“感恩观”，他们很自豪地说父母或蒸馒头，或修自行车的职业，明白了劳动“只有分工不同，并无贵贱之分”的平等和非歧视原则，亦学会了尊重社会上各行各业的普通劳动者。
