等他到了学校，第二节课肯定就要开始了。“王二小，坐在你的座位上。”老师好像很生动。每天准时到校上第二节课已经三个月了。王小二笑了，老师表扬你了！老师重重的拍了一下讲台，有很多控制不住的火要扔出去，唉。
丁，做好了铃想的准备，我转过头看着它，心想这也能睡着。他好像在练习摇头，从左到右上下晃动，就像沉迷音乐一样。一会儿，他的脸没有朝天花板移动，一会儿，他在桌子上呼呼大睡，“呼，呼”。老师早就习惯了，一点都不在乎这个小细节。
过了一段时间，老师真的受不了了。他毫不犹豫地说:“走到脸前站着。没想到过了一会儿，他全身贴在墙上，一动也不动。每个学生似乎都在看宝藏，他不能放下眼睛。
我们放学后不久，她还在桌子上睡觉，一张可爱的脸和一张胖乎乎的脸。
讲师:周老师
指导评论:小作者以幽默生动的语言刻画《沉睡的幽灵》，捕捉不同场景中人物的各种细节，精彩绝伦。
