[第1条]
奇妙的抓凳
今天作文课上玩了一个有趣的游戏，就是抢凳子。
王先生首先谈到了比赛规则:每组2人参加比赛。音乐开始，我们就围着凳子转。音乐停了，我们就去抓凳子。抓不到的就淘汰。只有一个人会赢到最后。
第一轮开始了。王老师放好音乐，凳子是圆的。参赛者围着凳子跑。突然，王老师说:“站住！”学生们立即坐在离自己最近的凳子上，但丁晓和小刚跳到了同一个凳子上。可惜小刚晚了一步，所以小刚坐上了丁晓，这次小刚被淘汰了。
这一次是小白和小彤的对决。因为太硬，凳子倒了，他们不得不重新开始。这次老师放的是“江南风”的曲子，他们的眼睛紧紧盯着凳子，仿佛老虎在盯着猎物。我迫不及待地想用手搬凳子。突然裁判说:“站住！”小彤晚了一步，所以小白赢了！
我很喜欢玩抢凳子的游戏。
老师点评:描述的很具体，人物的描述也很到位。赞！
[第2条]
拿个凳子
今天，我们玩了一个游戏，它的名字叫抢凳子。
王先生首先谈到了比赛规则:每组2人参加比赛。音乐开始，我们就围着凳子转。音乐停了，我们就去抓凳子。抓不到的就淘汰。只有一个人会赢到最后。
第一场开始了。老师先放音乐，让他们先热身。“站住！”老师一说完，学生们就急忙去找椅子。小明找不到椅子，只好被淘汰。
以下是小刚和小军的比赛，小刚得意地说:“我一定赢。”小军也毫不示弱地说:“我的力量比你大，我一定会赢。”就这样，第二场比赛开始了，老师还是打开音乐让他们热身。“站住！”老师说小刚坐在椅子上，小娟撅着嘴把小刚推倒。下面的同学顿时哄堂大笑。
通过这一课，我知道骄傲使人落后，谦虚使人进步。
老师点评:结尾我指出了自己的想法，耐人寻味。人物语言描述到位。
[第3条]
拿个凳子
今天我们上了一节有趣的课，玩了抢凳子的游戏。
王先生首先谈到了比赛规则:每组2人参加比赛。音乐开始，我们就围着凳子转。音乐停了，我们就去抓凳子。抓不到的就淘汰。只有一个人会赢到最后。
游戏开始了，老师打开了音乐，我们迅速围着凳子转。我不敢离凳子太远，怕老师喊“站住”的时候我没抓住凳子。于是我靠在凳子上，眼睛一直盯着凳子，直到老师喊“停”。我赶紧坐到我前面的凳子上，一个同学屁股上坐着一个空被淘汰了。
直到最后一局，我和一个同学打架，他用手指着凳子，好像要把凳子吞下去。最后过了五关就赢了。
其他同学在说笑着看比赛。这个班真好玩！
老师点评:比赛中对自己的心理描述很到位，一些好词的使用让文章更精彩！
[第4条]
拿个凳子
今天，王先生教我们玩一个游戏。游戏名字叫“抢凳子”。
王先生首先谈到了比赛规则:每组2人参加比赛。音乐开始，我们就围着凳子转。音乐停了，我们就去抓凳子。抓不到的就淘汰。只有一个人会赢到最后。
比赛开始了，音乐响起，学生们以骑马的动作走了过来。所有的学生都不敢离凳子太远。突然，音乐停了，其他同学都抓起了凳子。只有小明和小红坐在凳子上。他们推啊推啊，都想争凳子。王老师走过来看谁坐得多。第一眼，小红坐的比小明还多。因此，小明只好垂头丧气。
第二场比赛开始，音乐响起，学生们跳着鸵鸟舞走了过来。音乐停了，韩寒和萧红一起坐在凳子上。强势的韩寒突然把萧红推下凳子，这句话让萧红被淘汰了。
第三场比赛开始了，音乐又响了，学生们走在鸭子的脚步声里，音乐停了。寒生和陈晨开始抓起凳子，因为寒生的身体倾斜了，坐了一个空，并且四肢着地，所以寒生和寒生都被消灭了。
终于，早上我赢了比赛。虽然我们组没赢，但我还是很开心。
老师点评:细节的生动刻画让读者感受到现场，太棒了！
[第5条]
拿个凳子
今天作文课上玩了一个游戏，叫抢凳子。
老师先说游戏规则:每组2人参加比赛。音乐开始，我们就围着凳子转。音乐停了，我们就去抓凳子。抓不到的就淘汰。只有一个人会赢到最后。
第一轮开始了，我们队派出花花和黄煌带着其他组的四个PK。老师拿出五把凳子让他们抢。音乐开始了，他们都学着骑马一样走路，其他观众哄堂大笑，说他们太搞笑了。经过激烈的竞争，花花终于赢了第一轮。
第二轮，我和男生一起走。突然，老师说:“站住！”哦，我的上帝。幸好我抓了个凳子，松了一口气。但是后来，我和小妮坐在同一个凳子上，他把我推倒了，我只好回到座位上。第二轮，小妮赢了。
抓个凳子挺好玩的。我下次再放。
老师点评:小作者描述了两个游戏，很详细，不错。
[第7条]
有趣的游戏
今天我们玩了一个叫抢凳子的游戏。
老师先讲了游戏规则:每组2人参加比赛，音乐开始时我们围着凳子转圈。音乐停了，你抢凳子，没抢的就淘汰了。直到最后，只有一个人会是冠军。
游戏开始了。音乐开始时，参赛者只是竖起耳朵听声音。他们似乎认为他们会赢。我看到王小乐一直盯着凳子，好像要吃。另一个小红一点也没有灰心。声音停止了。王小乐一屁股坐在凳子上。结果王小乐赢了，小红输了。
是我和小明。我心里想着我会赢，音乐在响。我一直围着凳子走，音乐停止了。我看到我坐在凳子上，但是我有点慢。小明坐在凳子上，我被淘汰了。
游戏太好玩了，大家都开心的回家了。
老师点评:参加比赛的经历特别珍贵，我对比赛有细致的观察。
[第8条]
拿个凳子
今天，我们上了一节有趣的作文课。为什么这么有意思？原来是在玩一个游戏，叫抢凳子。
王老师首先讲了一下游戏规则:每组2人参加比赛，音乐一响，我们就围着凳子转。音乐停了，抢凳子，没拿到的就淘汰，直到只剩下一个人赢。
第一轮比赛开始了，只听音乐，教室里笑声如雷。几个参赛者围着凳子转圈。音乐停了，小明把小张挤出来，音乐又停了。小明利用自己大屁股的优势挤小开口，小开口不示弱。坐在他旁边的方驰和李红，暗暗笑道:最后，肖凯坐下来，三分之二的决赛正在上演。小开被方驰挤出，决赛结束。
第二轮比赛开始了，我已经准备精神饱满的去比赛了。我的心里充满了喜悦和喜悦。突然小花被挤下去了，我还很激动，又把苏苏挤下去了。最后只剩下我和小芳了。老师停下来的时候，我被小芳挤了下去。几乎是！
这真是一个有趣的游戏！
老师点评:仔细观察你之后，你通过心理和动作写出了比赛的精彩点。
[第9条]
拿个凳子
今天的作文课，我们玩了一个很有趣的游戏——抢凳子。
王先生首先说了比赛规则:每组选择两名选手参加比赛。音乐开始的时候，我们要围着凳子转。老师停下来，就开始抓凳子。抓不到的就淘汰。只有一个人会赢到最后。
比赛开始了，同学们兴致勃勃的举手，老师邀请我和四个同学一起玩。音乐响起，我们围着凳子走，老师喊:“站住！”我们冲过去抢凳子，我一下子坐在凳子上，长长地吸了一口气。我又看了一眼观众，有的笑了，有的欢呼着当自己团的“拉拉队”，有的面无表情的“吃瓜看客”。在他们旁边，小红和小明在抢凳子，小明以他“巨大的个头”占了上风。在这场比赛中，我感觉我的心快要提到嗓子眼了。
第二场比赛开始了，音乐又响起来了，老师突然大喊:“住手！”小马跑来跑去，找不到座位，只好“向风屈服”。第二次，学生们又停下来了，我看了一眼黄啸的眼睛。他在呼吸！我以为他下一场会输，没想到他赢了。
今天的抢凳子真好玩！
老师点评:心理描写很生动，让人感觉身临其境。
