[第1条]
有一部分人不求文大，却被后人推崇；有一部分人并不强大，却让后人传世；有些人不想为自己成名，却要名留青史。
-铭文
你是智慧的化身，神圣的象征。你曾经请刘备打理山寨，屈尊索取；你曾经住在隆中，知人间三分，谈宏伟蓝图；你一直忠于汉朝，“交两桌讲究三物，长命百岁”。你收二川，取西蜀，定南蛮，为刘备打基础，却不求回报。这种精神受到全世界的钦佩。你六次出祁山，七次得孟获，让刘备享受人杰地灵，受益匪浅。你就是诸葛亮，民间的贤者。白帝城托孤儿给你，你为刘禅，已故的主计划。虽然刘禅是一个傲慢的人，他帮不了你，但你仍然无怨无悔地奔跑和服务，直到死去。我是这样感动的，因为你的忠诚与日月同辉，世人可以借鉴。怪不得陆游给你写了“当老师是真名。千年谁能平？”永恒的名句。
你是诗人和酒仙，无拘无束，自由奔放。你让“贵妃磨墨，力士脱靴”，却别无选择，只能写出“金玉其外”这句千古名句；你习惯了“呼天子而不上船”，不怕权贵，活得高高的洒脱；你曾有《百首斗酒诗》，辉煌一时，后人传世。新千年，你不怕有权有势，转眼间你衣来袖留，留给世人的只有千古传诵的诗词。虽然你受到了侮辱，但你喊出了时代的强音:“哦，我怎么能郑重其事地向那些永远不会被人看到一张老实人的脸的高级官员和高级官员打躬作揖”。酒成愁，三分成剑气，七分分化成月光，显一吐，是半个唐朝。就这样，我被你感动了，因为你的脑子里充满了江河，你的不屈体现了人性的光辉。我猜你是盛唐画卷里最美的颜色。
我被你感动了。我发现了生命的价值，因为我被感动了。因为感动，才体会到人生的真谛。诸葛亮的忠诚，李白的不屈...这些都触动了我们，让我们敬佩。
所以被你感动了，让我们好好对待生活中的每一个举动，也许下一次，我们也会这样被你感动。
[第2条]
每个人都有感动的时候，有的人被一个故事感动，有的人被一个人感动，而我却被它感动。我都不想相信。
进入九年级不久，作业就这么多。我无法想象九年级堆积的作业会不会压死我。
一天晚上，我在做作业。爸爸妈妈已经睡了。弟弟的睡姿太不雅，被子被踢到地上。我终于完成了作业。看钟。十一点多了，看作业就头晕。这时，一只飞蛾飞到了台灯旁边。我伸手抓住它，用右手食指和拇指抓住它的左翼，看着它。首先，它用翅膀拼命地拍打了很久。然后它停了下来，但过了一会儿它又挣扎起来。和我一样，它在痛苦中挣扎，却走不出来。就这样，它挣扎了很久，然后停了下来。这让我立刻意识到。
我的食指和拇指不自觉地松开了，但飞蛾还是走开了。我看着它艰难地飞翔，但它没有停下来。就在它飞不起来的时候，它来了，很快就掉了下来，我伸手去接，它却没有掉下来。我再次明白:
我们一生都不会放弃。暂时停留是一种休息。我们为下一次努力。如果我们有足够的休息，我们必须更加努力地恢复休息时间。也许我们会遇到很大的挫折，沉重的打击，艰难的颠簸，但这些都不是放弃的借口。没错，借口。
我休息够了。我要重新开始。妈妈，被你感动了。
[第3条]
这是我第一次坐公交车时发生的一个故事。
一天下午，爸爸突然让我坐车回家。我高兴得跳了起来！因为我早就想“逃离”父母的保护。突然来到车站，上了一辆49路公交车。
我上车的时候，把学生卡蜇在读卡器上了。但是我听到的声音不是熟悉的“学生证”的声音，而是一个陌生的声音:“请投币”。我震惊了。我连续被蛰了几次。但是，我没钱！我不知道该怎么办。我只是站在那里。
就在我“哑”的时候，我看到一只大手往投币机里扔硬币。我转过头，看到一个心地善良的老人，头发花白，满脸皱纹，充满善意:“坐下。”我又犯傻了。我站了几分钟，才迈着沉重的脚步走到一个座位。这时，我心里有千言万语想对老人说，却说不出来。鼻子酸酸的，一颗写满千言万语的小泪珠涌上了眼眶...
下车后，我好像醒了，不停地自责自己没有说“谢谢”。现在想说，但是说不出来。车，渐渐开走了。一个陌生人，一个素未谋面的老人，在我心中形成了一段永远无法抹去的记忆。想到这，眼里有一颗泪珠，不知是感激还是遗憾...
回到家，妈妈发现我哭了，问我怎么哭的。我一句话也没说，只是默默地走进了房间。我知道，我会永远珍惜这个印象。
[第4条]
有了你的熟人，我们可以说，我们要感谢草原马网站。我在这里看到了你的书法，可以看到你的基本功。之后得知你在办书法班，我想象你一定到了不迷茫，不知道自己命运的年纪。年轻人不遨游书法，近乎孤独，近乎禁欲主义式的文化。
最后亲密交谈，才知道不是自己想象的那样。你友好，冷静，自然。一个追求书法艺术的人，更多的是一个书法家的道德修养、文化底蕴、阅历、爱好、审美追求等等的反映。正如一位书法家所说，“真正好的书法作品是从灵魂中流出来的，是当时心灵的流动。就像好诗一样，完全是灵感的流动。”我不知道书法的魅力，但我知道追求艺术人生的人是值得尊敬的。
每个人都有自己的追求和爱好。我觉得每个人都有自己的喜好。但有时候也只是一时的喜欢，爱上了什么，疯狂了。当温度下降时，你可以扔掉它。有些就像人们所说的突发奇想。但你会坚持这份爱，并追求它，直到你成为你生活的一部分。我被这种执着的精神所感动，被这种执着的精神所感动。
不要以为我是来随便夸夸一个人的，不，感动应该是人与人之间最珍贵的情感。应该是自然而然的，发自内心的。
人在追求成功，你也不可能不平凡。那么我们要等待，要痛苦，才能成功，过程是通往结果的必经之路。希望你能吃苦训练，得到你想要的结果。
[第5条]
每节课前的准备工作完成后，班长会组织学生喊“加油，加油，快乐学习！”既然是快乐，我这个班主任，在学习过程中一定要时刻想到一些活动让孩子感到快乐。
上周五的班会，我在班里举办了“快乐成语陪伴我”主题活动。除了让孩子以各种形式进行“阅读和记忆”中出现的所有成语，他们还设计了一个有趣的“一笔一猜”活动，让孩子通过小组合作，表达成语的含义，感受成语的魅力，感受用自己的肢体语言学习汉语的快乐。
看，第一组的杨洋拍着胸脯跺着脚。猜猜这是哪个成语？负责猜词，睁眼，点头，摇头一会——
“哭着喊着”
“没有”
“困境”
“也不对。”
看到一号同学被打败，小组其他成员都很焦虑。不，我们必须尽快开会。真的是“三头比诸葛亮好”。大家沉思片刻，兴奋地喊道:
“捶胸”
“恭喜你，你说得对，给1组加10分。”
“是啊，太好了！”人群欢呼起来，每个人都忍不住兴奋地拥抱在一起。
看琪琪三组，弓着背，猫着腰，红领巾捂脸。形象是“鬼祟”；4组丹丹精神饱满，笑容灿烂，原来是“很开心”；8组宁宁一会儿举手，一会儿用脚有节奏地跳，一会儿摇头，完全陶醉在自己的感觉中。哦，原来是“又跳又跳”...
夸张而略带滑稽的动作让孩子们笑了又笑...
“丁……”下课铃响了，但孩子们久久不愿下课。热情奔放的小康社会跑到讲台上抱住我问:“廖老师，我们什么时候开展这样的活动？我太喜欢了，太开心了……”
听孩子的话没有任何修饰，眼睛都湿了，哦，可爱的孩子，被你感动了…
[第6条]有一部分人不求文大，却被后人推崇；有一部分人并不强大，却让后人传世；有些人不想为自己成名，却要名留青史。
-铭文
你是智慧的化身，神圣的象征。你曾经请刘备打理山寨，屈尊索取；你曾经住在隆中，知人间三分，谈宏伟蓝图；你一直忠于汉朝，“交两桌讲究三物，长命百岁”。你收二川，取西蜀，定南蛮，为刘备打基础，却不求回报。这种精神受到全世界的钦佩。你六次出祁山，七次得孟获，让刘备享受人杰地灵，受益匪浅。你就是诸葛亮，民间的贤者。白帝城托孤儿给你，你为刘禅，已故的主计划。虽然刘禅是一个傲慢的人，他帮不了你，但你仍然无怨无悔地奔跑和服务，直到死去。我是这样感动的，因为你的忠诚与日月同辉，世人可以借鉴。怪不得陆游给你写了“当老师是真名。千年谁能平？”永恒的名句。
你是诗人和酒仙，无拘无束，自由奔放。你让“贵妃磨墨，力士脱靴”，却别无选择，只能写出“金玉其外”这句千古名句；你习惯了“呼天子而不上船”，不怕权贵，活得高高的洒脱；你曾有《百首斗酒诗》，辉煌一时，后人传世。新千年，你不怕有权有势，转眼间你衣来袖留，留给世人的只有千古传诵的诗词。虽然你受到了侮辱，但你喊出了时代的强音:“哦，我怎么能郑重其事地向那些永远不会被人看到一张老实人的脸的高级官员和高级官员打躬作揖”。酒成愁，三分成剑气，七分分化成月光，显一吐，是半个唐朝。就这样，我被你感动了，因为你的脑子里充满了江河，你的不屈体现了人性的光辉。我猜你是盛唐画卷里最美的颜色。
我被你感动了。我发现了生命的价值，因为我被感动了。因为感动，才体会到人生的真谛。诸葛亮的忠诚，李白的不屈...这些都触动了我们，让我们敬佩。
所以被你感动了，让我们好好对待生活中的每一个举动，也许下一次，我们也会这样被你感动。
[第7条]
草的生长被雨露滋润，秋叶的凋零被大地包容，无边的蓝天点缀着白云。
-铭文
我们都活在这个时间空，最小的存在，不断的成长，于是我们顿悟。一滴水，一片叶子，一个微笑，所以我被你感动了......
在早餐店，我向老板要了一碗面，然后开始往外看，等着吃。开了一小会，我就上来了。这时，一个小女孩站在门口，背着书包，好像在等什么。可能是在等同伴吧！我也没怎么在意，就吃自己的面。
滴答滴答...面条吃完了，但是小女孩还站在那里。这个时候不应该去上课吗？小女孩的眼睛里流露出一些担心，她在门口不停地转身，有时会向外看，看看她在等什么。我想知道小女孩要做什么，于是向老板要了一杯豆浆，坐在那里静静的看着。时光流逝。很明显，小姑娘要等的东西还没来。他似乎更焦虑了，一直看着手表。过了一会儿，一个中年妇女急匆匆地跑到酒店，问老板有没有看到他的钱包。突然，小女孩带着救星跑上前问:“阿姨，这是你的钱包吗？”“对，对。”“阿姨，快看看有没有丢东西！”女人翻了个身说:“谢谢你，小姑娘。都在这里。”小女孩终于从脸上的焦虑变成了微笑。她说了声再见，然后小跑着走了......
也许有人会说只是这点小事？但生活中的情感真的不在于事情有多伟大，能让人感动的行动也不仅限于舍命救人。
他只是一个小女孩，也许他不能做什么大事，但他可以努力等待，只是为了把钱包还给他的主人。
[第1条]有一部分人不求文大，却被后人推崇；有一部分人并不强大，却让后人传世；有些人不想为自己成名，却要名留青史。
-铭文
你是智慧的化身，神圣的象征。你曾经请刘备打理山寨，屈尊索取；你曾经住在隆中，知人间三分，谈宏伟蓝图；你一直忠于汉朝，“交两桌讲究三物，长命百岁”。你收二川，取西蜀，定南蛮，为刘备打基础，却不求回报。这种精神受到全世界的钦佩。你六次出祁山，七次得孟获，让刘备享受人杰地灵，受益匪浅。你就是诸葛亮，民间的贤者。白帝城托孤儿给你，你为刘禅，已故的主计划。虽然刘禅是一个傲慢的人，他帮不了你，但你仍然无怨无悔地奔跑和服务，直到死去。我是这样感动的，因为你的忠诚与日月同辉，世人可以借鉴。怪不得陆游给你写了“当老师是真名。千年谁能平？”永恒的名句。
你是诗人和酒仙，无拘无束，自由奔放。你让“贵妃磨墨，力士脱靴”，却别无选择，只能写出“金玉其外”这句千古名句；你习惯了“呼天子而不上船”，不怕权贵，活得高高的洒脱；你曾有《百首斗酒诗》，辉煌一时，后人传世。新千年，你不怕有权有势，转眼间你衣来袖留，留给世人的只有千古传诵的诗词。虽然你受到了侮辱，但你喊出了时代的强音:“哦，我怎么能郑重其事地向那些永远不会被人看到一张诚实的脸的高官厚禄的人低头呢”。酒成愁，三分成剑气，七分分化成月光，显一吐，是半个唐朝。就这样，我被你感动了，因为你的脑子里充满了江河，你的不屈体现了人性的光辉。我猜你是盛唐画卷里最美的颜色。
我被你感动了。我发现了生命的价值，因为我被感动了。因为感动，才体会到人生的真谛。诸葛亮的忠诚，李白的不屈...这些都触动了我们，让我们敬佩。
所以被你感动了，让我们好好对待生活中的每一个举动，也许下一次，我们也会这样被你感动。
[第2条]
每个人都有感动的时候，有的人被一个故事感动，有的人被一个人感动，而我却被它感动。我都不想相信。
进入九年级不久，作业就这么多。我无法想象九年级堆积的作业会不会压死我。
一天晚上，我在做作业。爸爸妈妈已经睡了。弟弟的睡姿太不雅，被子被踢到地上。我终于完成了作业。看钟。十一点多了，看作业就头晕。这时，一只飞蛾飞到了台灯旁边。我伸手抓住它，用右手食指和拇指抓住它的左翼，看着它。首先，它用翅膀拼命地拍打了很久。然后它停了下来，但过了一会儿它又挣扎起来。和我一样，它在痛苦中挣扎，却走不出来。就这样，它挣扎了很久，然后停了下来。这让我立刻意识到。
我的食指和拇指不自觉地松开了，但飞蛾还是走开了。我看着它艰难地飞翔，但它没有停下来。就在它飞不起来的时候，它来了，很快就掉了下来，我伸手去接，它却没有掉下来。我再次明白:
我们一生都不会放弃。暂时停留是一种休息。我们为下一次努力。如果我们有足够的休息，我们必须更加努力地恢复休息时间。也许我们会遇到很大的挫折，沉重的打击，艰难的颠簸，但这些都不是放弃的借口。没错，借口。
我休息够了。我要重新开始。妈妈，被你感动了。
[第3条]
这是我第一次坐公交车时发生的一个故事。
一天下午，爸爸突然让我坐车回家。我高兴得跳了起来！因为我早就想“逃离”父母的保护。突然来到车站，上了一辆49路公交车。
我上车的时候，把学生卡蜇在读卡器上了。但是我听到的声音不是熟悉的“学生证”的声音，而是一个陌生的声音:“请投币”。我震惊了。我连续被蛰了几次。但是，我没钱！我不知道该怎么办。我只是站在那里。
就在我“哑”的时候，我看到一只大手往投币机里扔硬币。我转过头，看到一个心地善良的老人，头发花白，满脸皱纹，充满善意:“坐下。”我又犯傻了。我站了几分钟，才迈着沉重的脚步走到一个座位。这时，我心里有千言万语想对老人说，却说不出来。鼻子酸酸的，一颗写满千言万语的小泪珠涌上了眼眶...
下车后，我好像醒了，不停地自责自己没有说“谢谢”。现在想说，但是说不出来。车，渐渐开走了。一个陌生人，一个素未谋面的老人，在我心中形成了一段永远无法抹去的记忆。想到这，眼里有一颗泪珠，不知是感激还是遗憾...
回到家，妈妈发现我哭了，问我怎么哭的。我一句话也没说，只是默默地走进了房间。我知道，我会永远珍惜这个印象。
[第4条]
有了你的熟人，我们可以说，我们要感谢草原马网站。我在这里看到了你的书法，可以看到你的基本功。之后得知你在办书法班，我想象你一定到了不迷茫，不知道自己命运的年纪。年轻人不遨游书法，近乎孤独，近乎禁欲主义式的文化。
最后亲密交谈，才知道不是自己想象的那样。你友好，冷静，自然。一个追求书法艺术的人，更多的是一个书法家的道德修养、文化底蕴、阅历、爱好、审美追求等等的反映。正如一位书法家所说，“真正好的书法作品是从灵魂中流出来的，是当时心灵的流动。就像好诗一样，完全是灵感的流动。”我不知道书法的魅力，但我知道追求艺术人生的人是值得尊敬的。
每个人都有自己的追求和爱好。我觉得每个人都有自己的喜好。但有时候也只是一时的喜欢，爱上了什么，疯狂了。当温度下降时，你可以扔掉它。有些就像人们所说的突发奇想。但你会坚持这份爱，并追求它，直到你成为你生活的一部分。我被这种执着的精神所感动，被这种执着的精神所感动。
不要以为我是来随便夸夸一个人的，不，感动应该是人与人之间最珍贵的情感。应该是自然而然的，发自内心的。
人在追求成功，你也不可能不平凡。那么我们要等待，要痛苦，才能成功，过程是通往结果的必经之路。希望你能吃苦训练，得到你想要的结果。
[第5条]
每节课前的准备工作完成后，班长会组织学生喊“加油，加油，快乐学习！”既然是快乐，我这个班主任，在学习过程中一定要时刻想到一些活动让孩子感到快乐。
上周五的班会，我在班里举办了“快乐成语陪伴我”主题活动。除了让孩子以各种形式进行“阅读和记忆”中出现的所有成语，他们还设计了一个有趣的“一笔一猜”活动，让孩子通过小组合作，表达成语的含义，感受成语的魅力，感受用自己的肢体语言学习汉语的快乐。
看，第一组的杨洋拍着胸脯跺着脚。猜猜这是哪个成语？负责猜词，睁眼，点头，摇头一会——
“哭着喊着”
“没有”
“困境”
“也不对。”
看到一号同学被打败，小组其他成员都很焦虑。不，我们必须尽快开会。真的是“三头比诸葛亮好”。大家沉思片刻，兴奋地喊道:
“捶胸”
“恭喜你，你说得对，给1组加10分。”
“是啊，太好了！”人群欢呼起来，每个人都忍不住兴奋地拥抱在一起。
看琪琪三组，弓着背，猫着腰，红领巾捂脸。形象是“鬼祟”；4组丹丹精神饱满，笑容灿烂，原来是“很开心”；8组宁宁一会儿举手，一会儿用脚有节奏地跳，一会儿摇头，完全陶醉在自己的感觉中。哦，原来是“又跳又跳”...
夸张而略带滑稽的动作让孩子们笑了又笑...
“丁……”下课铃响了，但孩子们久久不愿下课。热情奔放的小康社会跑到讲台上抱住我问:“廖老师，我们什么时候开展这样的活动？我太喜欢了，太开心了……”
听孩子的话没有任何修饰，眼睛都湿了，哦，可爱的孩子，被你感动了…
