托马斯来到一家幼儿园调查孩子们的兴趣爱好：“小朋友们，你们最喜欢什么？”
“我喜欢小丸子！小丸子最可爱了，而且还很搞笑。”一个小女孩立刻大声说。
“我喜欢杨过，他的武功天下第一！”
“我喜欢柯南，他最聪明了！”
小朋友们七嘴八舌地说着，听着孩子们的意见，托马斯皱起了眉头，他说：“小朋友们，我问的是你们的兴趣爱好是什么？不是问你们喜欢哪个电视节目里面的人物。”
现场安静了下来，一个小女生怯生生地说：“我妈妈要我学钢琴，可是我不喜欢……”
有句话说得好：“兴趣是孩子最好的老师。”但是，当电视取代其他事物成为孩子惟一的兴趣爱好时，你准备怎么办呢？
“蒂娜，今天我们出去玩好吗？”妈妈叫女儿。
“妈妈，我不想出去，或者我看完这个节目再说吧！”蒂娜拒绝了妈妈的提议。
“看什么呢？这么入迷……”妈妈好奇地走到女儿身边，发现她正在看一个恐龙的节目，“你觉得恐龙很有意思吗？”
“嗯！它们很有趣。”说着，蒂娜的眼睛又回到了电视上。
“既然有趣，那就不要看电视里的恐龙了，我们去看真的恐龙怎么样？”妈妈提议。
“恐龙不是早就绝种了吗？哪里还有真的恐龙可以看啊？”蒂娜觉得妈妈的提议无法实现。
“妈妈带你去一个好地方，来，先把电视关了吧！”说着，妈妈把蒂娜带到了市区的恐龙博物馆。
“哇！好厉害，这里真的有恐龙，真正的恐龙！”蒂娜兴奋地叫了起来。
看蒂娜对恐龙这么感兴趣，妈妈索性给她买了许多关于恐龙知识的书和模型，经过一段时间的研究学习，有关恐龙的起源、种类、分布地域、绝种年代以及各个时期恐龙的体形、体重、身高等知识，蒂娜都了如指掌了。
蒂娜的妈妈就这样把电视关掉，引导孩子的兴趣，挖掘孩子的潜能，帮助孩子掌握了新知识。那么，你将怎样找到开启孩子潜能的密码呢？
破解密码第一步：重视孩子的“为什么”。
约翰是一个很喜欢发问的孩子，在路上看到什么都要向爸爸妈妈询问“为什么”，当然，在看电视的时候也一样。一会儿问：“妈妈，为什么电视里的人都长着那么长的头发？”
“那是因为他们是古代的人，那个时候每个人都不能剪头发，他们认为，头发是爸爸妈妈给的，是不能随便剪的！”妈妈讲解道。
“爸爸，为什么电视里面的大老虎不会跑出来呢？”
“因为它们被关在电视里面呀，它们是摄影师拍摄下来的影像！”爸爸告诉约翰。
刚开始，爸爸妈妈还很有耐心地回答他提出的问题，但是，约翰每天问个没完没了。终于有一天，当约翰问道：“为什么外面的世界那么大，而电视这个小框框能把它们都装下呢？”妈妈失去耐心了，大声说：“不为什么，哪有那么多为什么啊！”
约翰“哇！”地一声哭了起来，再也不敢说话了。
渐渐地，爸爸妈妈发现约翰每天都盯着电视，但是看电视的时候他都非常安静，再也不问“为什么”了。这下爸爸妈妈担心起来，孩子每天都不离开电视，而且看电视的时候似乎也完全不动大脑，这可怎么办呢？
“约翰，你每天看电视，电视里的什么那么好看呢？”有一天，在约翰又守着电视的时候，妈妈坐在他的旁边问他。
“电视什么都准备好了，即使不知道为什么，里面的故事都还是一样地进行，我不用去问它……”话没说完，约翰的眼睛又回到了电视上。
妈妈心里后悔极了，这时，她看到孩子正在看《阿里巴巴和四十大盗》，便灵机一动，问约翰：“你知道阿里巴巴进山洞的时候那句密码是什么吗？”
“不知道，电视还没有演到呢！”约翰说。
“不如我们去找那句密码吧，找到了妈妈也送给你一个阿里巴巴的宝藏。”
“什么宝藏？”约翰好奇起来。
“等找到密码了妈妈就告诉你。”妈妈故作神秘地说。
“好，我这就去找密码，妈妈可不许耍赖啊！”说着，约翰迫不及待地跑出家门，找密码去了。
看着孩子蹦蹦跳跳的身影，妈妈笑了，宝藏就在你自己手里，现在，你已经找到了那句“芝麻开门”了！
孩子爱提问题正说明了他有强烈的求知欲和探索精神，可是一件好事呢！孩子爱提问，正是兴趣爱好的标志，父母应以十分认真的态度来应对孩子的提问，并耐心启发、解答、保护孩子的这种求知和探索精神，帮助他们解决“为什么”，认识“是什么”。
而且，从孩子的发问中，我们可以发现孩子的兴趣方向。如果孩子的提问中经常有关于自然知识方面的问题，那么孩子就有探求自然科学的兴趣倾向；如果孩子经常对故事中的情节发展追问不已，那可是孩子逻辑思维发展的表现，说明孩子在语言创造方面有一定的潜力，可以引导孩子自己编故事，进一步激发孩子的创造欲。。
所以，面对孩子提出的“为什么”，父母必须重视，千万不要不耐烦，不但要认真回答他那些干奇百怪的问题，而且要发现他的问题偏向，从而发现他的兴趣！
破解密码第二步：引导孩子追梦去！
星期天，泰瑞莎在家看电视，遥控器被她从第一个频遣转到了最后一个频道，她都没有找到自己想看的节目。忽然，她的眼睛定在了电视屏幕上的时装节目。
“今天不出去玩吗？怎么坐在这里看电视呢？”妈妈走过来问。
“出去也没有什么好玩的啊！妈妈你看，那些大姐姐身上的衣服好漂亮喔！”泰瑞莎指着模特儿兴奋地说。
“你喜欢她们的衣服吗？”看女儿专注的神情，妈妈灵机一动，说：“你也有比她们更漂亮的衣服呢！”
“真的？在哪里？”
“你看你的洋娃娃啊！还有你的洋装，也都非常漂亮呢！”
“真的耶！我的洋娃娃身上穿的衣服好漂亮喔！”泰瑞莎兴奋得要跳起来了。
“你知道这些漂亮的衣服从哪里来的吗？”妈妈趁机问道。
“嗯……我不知道……”
“这些漂亮的衣服都是服装设计师做的喔！不光是洋娃娃身上的衣服，还有你身上漂亮的裙子，都出自服装设计师灵巧的手呢！”
“他们真厉害！”泰瑞莎感叹道。
“其实你也可以和他们一样厉害，只要你多练习、多想像。”妈妈鼓励泰瑞莎说。
听了妈妈的话，泰瑞莎开始尝试拿家里的布头为洋娃娃做衣服。渐渐地，她喜欢上了这个工作，还悄悄地告诉妈妈将来要当一个时装设计师，给大明星设计衣服。为了鼓励女儿对目标的执着，妈妈经常帮女儿设计图纸，准备布料，缝制小衣服，渐渐地泰瑞莎对给娃娃做衣服的兴趣越来越浓厚了。
看女儿已经可以自己给娃娃设计图纸了，妈妈便只是帮她做一些准备和缝纫工作；看女儿可以自己使用针线给娃娃做衣服了，妈妈便让女儿自己做缝纫工作，后来，妈妈连准备工作都要泰瑞莎自己做了。现在，泰瑞莎已经可以独立给她的娃娃制作出一套漂亮的衣服了，她甚至不知道是什么时候，妈妈没在旁边帮助了呢！
当孩子的好奇心发出光芒时，赶快将这点光芒捕捉起来，用这个光芒引导孩子向梦想追去。因为，父母的引导是孩子进步的重要力量呢！
