今天，我们班举行了一场辩论。老师选定利弊后，一场“舌战”拉开了序幕...
广场辩手率先走上讲台，一手握拳，一本正经地说:“我觉得开卷有益。因为读书的时候可以把所有的好词好句记在心里，写作文的时候可以把很多好词好句运用到作文中，让文章大放异彩。所以，我觉得开卷有益！”对立一方据理力争，快步向前走:“但现在很多孩子都不会选书。他们随意买书，口袋里都是不健康的书。看了这些不健康的书，就模仿他们做不健康的事，导致身心发展不健康。所以，我相信，翻开书未必有益。”观众报以热烈的掌声。对手辩论完之后，他得意洋洋地回到座位上。
郑方的两个论点冲上来反驳:“但是我们已经长大了，可以分辨是非了。当然，我们不会选择不健康的书，但一定会选择对学习有帮助的书。”反党的第二个论点也不甘示弱:“这种书很有诱惑力。虽然有人知道这种书不健康，但还是忍不住去读，越看越入迷，最后深陷其中无法自拔。”
三个论点都是自信的:“我们可以从书中学习知识，提高成绩，开阔视野，增长见识，陶冶情操。”对立的三派也加入了激烈的战斗:“据新闻报道，有人因模仿书中人物，看完《田巴龙补》从十楼跳下，最后摔死。事实证明，开卷未必有益。”
双方互斗，自由辩论终于结束。我们怀着极大的热情，带着钦佩、欢呼和鼓掌聆听！
在总结发言环节，我看到了背后广场的三个论点，边思考边说:“季羡林先生在《幼苗与大树的对话》一课中曾经说过，读书要做到中西贯通，古今贯通，文理贯通。只要做到这三点，打开书就有好处。”反党三辩指着大屏幕说:“这只是读书，不是读什么，怎么读。如果你在看文化垃圾，翻开书没有任何好处。”我们不禁为这两个精彩的总结鼓掌。
打开有益卷，取其精华，勤于学习。这真是一场有意义的辩论！
