[第1条]
当我在庞莹读初中二年级的时候，我不太喜欢说话。虽然我的成绩很好，但我总是很烦人。比如数学老师安排他打煤球的时候，我总是犹豫要不要迟到十分钟，结果是别的同学带头。再比如，英语老师让我们给他浇黄瓜田，其他同学浇完就走了。我总是盯着最大的黄瓜看很久。所以很多老师同学都觉得我是个例外，甚至有人说我总是居心不良。我感到悲伤和孤独，所以我不得不假装更强大，无视他们的指责。
有一次，我写了一篇《红梅赞》。教语文的朱老师当着全班的面狠狠批了我一顿，问我有没有看到红梅。我心里抗拒:不看就不能写吗？范仲淹没看过岳阳楼，写过《岳阳楼》。反抗就是反抗。想了想，确实有点不对。后来我在自己的命题上写了一篇作文叫《帮忙》，小心翼翼的递给了朱老师。我想，这种麻烦加到老师身上，朱老师会有什么样的反应呢？没想到，朱老师来了个180度大转弯，对我大加赞赏，说我的作文有浓厚的生活气息，要求全班同学向我学习。到现在我还记得我作文的内容:邻居是个铁匠，他的大板凳下有一层厚厚的废铁，还带着锤子。当我和另一个家庭的孩子玩耍时，我想帮助铁匠制作铁片。一开始我们往铁屑里倒水，试图像搅泥一样把它们搅在一起，然后做成碎片，但是不管加多少水，铁屑还是散了。后来我们才恍然大悟，原来是把细土和铁屑混在一起，再和水混在一起，最后就搞定了，做成碎片。碎片被烘干，我们像婴儿一样把它们交给铁匠，这样他就可以把它们加工成锄头。他说没有，我们不信。铁匠做不到，就把我们的碎片烧红，用锤子砸碎，化为粉末。这篇作文也值得表扬？真的不懂。虽然不懂，但我愿意继续做老师表扬的事情。于是我写了挖山药，掰玉米，钓荸荠，摘藕，还写了父母的缺点，鸡飞狗跳，甚至写了群众大会，选举干部。无论我写什么，朱老师总会及时发现一些闪光点，鼓励我。数数，学了十几年，初二年级的学生人数得到的肯定最多。后来我养成了一个习惯，看到什么写什么。有一次上学，去崔的老家，看到几棵杏树开了花。第二次路过，花没了，但是叶子中间到处都是小杏子，于是写了一句当时全校师生都称赞的话:“寻找散落在枝头的春杏花，一棵绿叶的树，随风起舞。哪里是春天，你细细搜索，小杏子密密麻麻，只为长出手指。”就这样，老师和同学们逐渐改变了对我的看法，我很开心，也很温暖。
当时很多老师和同学开始关心我的学习和生活，我觉得我的努力终于带来了他们对我的爱。但现在想想，其实朱先生的爱情从头到尾都是被我包围的。
[第2条]
其实爱情就在我身边，只是我没注意。
暑假期间，每天早上起床都能看到桌上丰盛的早餐，外加一碗冰凉的绿豆汤。在那个汗流浃背的季节，一碗冷绿豆汤是一种完美的冷饮。我一直很好奇妈妈是怎么把刚煮好的热汤瞬间凉的。她把汤放进冰箱了吗？带着这个问题，第二天我早早起床，躲在房间里看妈妈的动静。原来我妈每天都早起。她把汤煮好之后，放在电风扇下面，用勺子一遍又一遍地搅拌，完全无视了汗流浃背的自己。我妈为了让我吃饭舒服，宁愿早起。其实爱就在我身边。
开学后，轮到我们扫地。我没有告诉父母，因为我事先不知道。当我们扫地回家时已经很晚了。我下楼到我家的时候，看见我爸在楼下。我大吃一惊，问他:“你怎么不回家，这么晚还站在这里？”爸爸说:“没事，我下楼四处看看。”就算他不说，我也知道这么晚了，我还没回家，所以他不放心，在楼下等我。其实爱就在我身边。
有一天中午，我还没在学校吃完饭，同桌就问我:“你带纸了吗？”我以为她没带纸，想借我的，就说“没有”，没想到她会说:“哦，我带了，你可以用我的纸。”说完就又转身吃饭了。这句不经意的话在我心中激起了巨大的波澜。总觉得别人小气，结果是我最不小气。我说我不拿是怕别人借我东西，但是同桌主动问别人要不要。这种关心就在我身边。
父母无微不至的爱，老师无私的爱，同学的爱，让我们周围充满空的氛围，让我们无时无刻不生活在幸福的海洋中。其实爱就在我身边。
