课文/蓝蓝编辑/蓝蓝首先，应该鼓励孩子们正视自己，帮助他们建立自信。审美没有固定的答案，也表现出流动性的变化。以前“以胖为美”，杨贵妃那样匀称的身材才是美的象征，但如今出现了“A4腰”“硬币锁骨”这样的审美潮流，无非是网络热潮的错误定位。孩子在这么大的环境下，难免会过分追求变态的审美。其次，注意孩子内涵的培养，不要太注重外表。女生可以通过服饰和化妆变美，但这些只是美丽的表象。在工作和学习的过程中，价值高的未必占优势，内涵深刻的才会有所成就，所以内涵的培养是关键。最后，引导孩子形成对“美”的正确认知，不要随波逐流。当孩子受到网络上对“美”的各种定义的影响，很容易丧失对美的看法。所以，家长可以带孩子多学学艺术，首先提高孩子对“美”的感知，为孩子的审美能力打好基础，让孩子明白美的真谛，进而懂得如何“美化”自己。
人类对“美”的追求一直在进行，引起人们思考的问题是如何定义“美”。在这里，作者想说，美没有绝对的定义，但一定要足够深刻，只有真正美的人才能理解美。真正美丽的人是那些拥有美丽心灵的人。
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