高密市深入贯彻落实党的十九大精神，紧紧围绕德育根本任务的落实，着力提高中小学德育实效性，完善学校德育工作机制，推进德育工作规范化、制度化、科学化，全面提高学生核心素养。
第一，完善德育工作机制。制定《高密市中小学德育课程综合实施试点工作方案》，明确德育工作的任务目标和实施路线图。创办“高密市德育课程整合与微格德育建设工作简报”，收集各单位德育管理机制、推广策略和微格德育创新活动的典型材料进行宣传交流。同时，道德教育的有效性被纳入高密市中小学督导评估计划。作为学校德育评估的重要指标，学校也普遍将德育的有效性纳入教师岗位目标评估。
二是进行常规德育。学校遵循“突出主题、一课一事、层层分析、适度深入”的原则，强化课程育人的基础性作用，设计德育课程，将社会主义核心价值观和优秀传统文化弘扬进校园、进课堂、进教材。家校结合可以多层次开展主题鲜明的德育活动，拓展道德认知，培养道德情感，实现学校、家庭、社会三位一体。
三是创新“微德育”的教育模式。结合近年来社会变化的需要，高密市重视学校德育的“微问题”，构建学生成长的“微平台”，培养学生的“微习惯”。它与"一校一品"建设相结合，形成了高密市学校德育的新特色。同时，利用互联网拓宽“微德育”工作渠道，建立“高密度教育发布”微信官方账号，及时收集和发布“微德育”创新做法、典型经验和优秀案例；高密市教育局官网康城学院开设“微德育趋势”专栏，全方位立体报道全市德育趋势。
