普通话水平测试不是对口才的考核，而是对掌握和使用普通话的标准程度的测试和考核。是考生的标准汉语考试。考生在使用普通话口语过程中所表达的语音、词汇、语法的规范程度是评价其水平的重要依据。
普通话等级标准
普通话水平测试标准分为三个等级，每个等级分为两个等级，即A级和B级..
楼梯
A级:朗读和自由交谈时，发音标准，词汇语法正确，语调自然，表达流畅。总测试损失率小于3%。
b:朗读和自由交谈时，发音标准，词汇语法正确，语调自然，表达流畅。偶尔会有语音语调上的错误。总测试损失率小于8%。
二级的
A级:朗读和自由交谈时，音韵发音基本规范，语调自然，表达流畅。几个比较难的音(平舌音、前后鼻音、侧鼻音等。)有时候也会犯错。词汇和语法错误很少。总测试损失率小于13%。
b等。:朗读和自由交谈时，个别调值不正确，元音发音不到位。有许多困难的声音和错误。方言语调不明显。有使用方言词和方言语法的情况。总测试损失率小于20%。
三级
A级:大声朗读，畅所欲言时，元音发音偏误多，超出常用音域的音难，调值不准确。方言语调明显。词汇和语法都有错误。总测试损失率小于30%。
b等。:大声朗读、畅所欲言时，音系声调有许多误发音，方言特色突出。方言语调明显。词汇和语法有很多错误。外人有时候听不懂他们的对话。总测试损失率小于40%。
普通话水平测试等级证书是证明考生普通话水平的有效证书，由国家语言文字工作委员会统一印制。普通话甲、乙级以下证书由省(市)级语言文字工作委员会盖章后颁发，普通话甲级证书经国家普通话水平测试中心审核并加盖国家普通话水平测试中心印章后有效。有效的普通话水平测试等级证书在中国普遍使用。
有关注意事项
1.注意普通话和自己方言的语音差异
普通话和方言的音系差异大部分是有规律的，要自己总结。
2.注意复音词的发音
误读的一个重要原因是一个词有多个音，一定要引起高度重视。复音词可以从两个方面来研究。第一类是意义不同的复音词。要明确它们不同的意思，从不同的意思记住它们不同的读音。第二类是同义复音词，需要明确其不同的使用场合。这些复音词，大部分是一个音的时候“宽”，一个音的时候“窄”，只要你记住了“窄”。
3.注意类似字形或类比偏旁引起的误读
这种误读是很常见的，因为字体差不多，A字读成了B字..我们应该尽量不要通过一个新单词自身偏旁部首的发音或者由偏旁部首组成的比较常用的单词的发音来模仿这个单词的发音。
4.注意不同单词的发音
在普通话词汇中，有一些词(或词中的语素)意义相同或基本相同，但有两个或几个不同的读音，称为“异读词”。你可以先看一个单词的所有读音、意义、用例，再看读音表中的读音、用例。经比较，两者如有不符，以声检表为准。这样就达到了规范发音的目的。
