1、课前有效预习。课前准备作为课堂的一个有效环节是不可忽视的，因为课前准备可以让学生提前知道重点、难点和主要知识点，让他们在听课时有针对性，不同科目的课前准备内容也不尽相同。课前准备不是花几分钟浏览课本，而是要有针对性。
2.教学目标明确。明确的教学目标可以增加学生课堂学习的目的，就像一盏明灯，指引着学生的方向。让学生在课堂上知道自己想学什么，更加专心。
3.场景引导的方式。每一节新课，我们都会创造一定的情境进行积极引导。如果我们能创造一个既能覆盖所有知识点，又能激发学生学习兴趣的好局面，那么我们的指导无疑是成功的，我们接下来的学习也无疑是有效的。
4.关注学生的有效学习时间。心理学的实验研究证明，虽然一节课持续45分钟，但我们学生最集中精力的时间是30分钟左右，因为我们应该在30分钟内完成新课程内容的精髓教学，这样学生才能形成一个健全的科学理论体系。
5.要科学，要符合标准。学习时间越短，学生忘记知识就越少。因此，要求我们及时复习和充分利用知识点。上课达标就是新课教完及时复习。上课达标的科学要求可以包括这门课的主要知识点，可以有所提高，但不能太难。这样在课堂上达到标准将有助于学生掌握所学的知识点。
