上午进行的山东省2020夏季高考模拟考试中，语文卷的文学类文本的考查选择了一首现代诗——九叶派诗人辛笛的《刈禾女之歌》！
开天辟地头一遭。在我们所有老师的印象中高中语文各级各类考试中，把现代诗作为文学类文本试题的，有史以来这还是第一次。此前考试中，现代诗不仅不会出现在文学类文本的考查中，就连出现在整张语文卷子中的几率也很小。今年天津卷选择了一首现代诗《你还在我身旁》，那也只是作为语言应用题出现。一首现代诗，作为占16分之多的文学类文本题出现，这还是第一次。
一石激起千重浪，考完试后收到了不同的反馈。这当中最多的是同学的玩笑：老师你又没押中题型，之前押小说的时候考散文，押散文的时候靠小说；这次说都有可能，都没考！山东省出题一向保守稳健，谁想到这次石破天惊，对此我只能呵呵了。
当中也有一些反馈让人很受用。去年我们的学生社团“苏幕诗社”的成员见了我说，这次我们诗社的地位该提高了！当然，纯文学社团应该获得足够的重视。中午午休时候，有老师说在这种题型很活的情况下，要提高语文成绩只有关注“巨语文”了。这当中有玩笑的成分，但回顾一下，公众号开办整整一个月，所发文章中介绍到诗歌的有10篇左右，直接介绍现代诗的有7篇。有人开玩笑说下一步会不会考戏剧，回顾一下介绍戏剧的也有两篇。
文学类文本选现代诗是否超纲？这一考法带给我们哪些思考呢？
首先可以肯定的是，现代诗作为文学类文本来考查，绝对没有超纲。因为课标中所说的文学类文本一直是小说、散文、诗歌、戏剧全部包含，我们的课文当中现代诗也一直占有一席之地。我们平时的考查全部是散文小说，全国一连续八年考小说，并非课标本意，更多的是一种约定俗成。
为什么从来不考现代诗，两年前在厦门听课时听过宁夏教研员安奇老师的现场评课，其中涉及对现代诗的点评。安奇老师谈到现代诗的时候说，现代诗的理论系统，不像古典诗词那么成熟稳定。现代诗缺乏较为系统，为大众所认可的鉴赏体系，所以现代诗不好讲。安奇老师本身就是诗人，所以这番话特别能切中肯綮，我想这也是在考试中不选现代诗作为文学类阅读文本的原因吧。但一旦选了，绝不能算超纲。
带来的另一个启发是，我们语文学习和高三复习的依据应该改变了。据说从2020年起，将不再有高考考试说明，课程标准将作为我们教学和考试的唯一参考。看到这道题的时候，我首先想到的是这个。这样看似让高考无规律可循，但却能让整个的语文教学回到更根本的规律上来。要以课标为本，更关注学生语文素养的提升，能更好的落实课标精神。让老师和同学们从刷题和研究套路当中出来，而进行更深刻更有效的语文活动。比如，从全力总结阅读题型当中出来，多进行真正的有品位的整本书阅读；从高考满分作文模板的膜拜中出来，多进行情境化任务驱动式的写作交流活动。
再进一步思考，诗歌，现代诗乃至外国诗，不仅应该考，简直是最该考查的文学类阅读文本体裁。
为什么呢？朱光潜先生有过著名的论断，说所有文学样式，本质上都是诗；或者说好的文学作品，都具诗情。这真是至理名言。好的散文本身就是诗。比如鲁迅先生的《野草》，被许多研究者推为现代诗的真正发轫之作，甚至推为现代诗中不可逾越的高峰。即便是先生金刚怒目式的杂文当中，也富于诗情。《为了忘却的记念》当中的这段，我经常让学生拆开来读，领略其中的诗意。
原文：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起 他们，再说他们的时候的。……
拆开来就是一首诗：
夜正长，
路也正长，
我不如忘却，
不说的好罢。
但我知道，
即使不是我，
将来总会有记起他们，
再说他们的时候的。
……
另有余光中的《听听那冷雨》，也是一首长诗。
高品味的小说也都富于诗意，雨果的《悲惨世界》中有一章，说冉.阿让坠入茫茫夜海，怎么孤独挣扎，周围是怎样的汹涌的暗夜和无边的海洋。我初读时觉得前后都不搭，细读发现太妙了，这就是一个坐了那么多年牢之后越狱的囚犯真实处境的诗意表达，孤苦伶仃被整个社会所抛弃，这不仅是生活真实，更是充满诗意的艺术真实。雨果初登文坛凭借的是诗歌，深谙此理，所以能写出这样的不朽之作。蒲宁的小说《山口》，整个的一首散文诗嘛。金庸的武侠所以能登峰造极，远超其它同题材作品，凭借的也是浓浓的诗情哲思，“问世间情是何物，只教生死相许”，元好问的诗情弥漫在整部《神雕侠侣》之中。此类事例不胜枚举。
戏剧中的诗意更不必说，古典戏剧文辞典雅，本身多是长诗；现代戏剧也是如此，《屈原》中的《雷电颂》，本身就是最澎湃的现代诗。
诗歌是最纯粹，最凝练的文学样式，情感最饱满，手法最丰富，语言最微妙，我常说爱读诗能写诗的人才算真正热爱文字的人。我本人虽不喝酒，但常用喝酒来比喻读诗。诗歌好比是酒中的白酒，甚至是原浆。其它文体都是在此基础上勾兑出的：小说如啤酒，有波澜起伏的情节和性格鲜明的人物，读着爽口；散文如绍兴老酒，越陈越好，淡而有味，情韵悠远；戏剧如葡萄酒，酒香酒色，更洋气，审美品味更为多元。而真正会喝酒的，必要喝白酒。
监考过程中浮想联翩，啰嗦太多，来看看题吧。
原题：
(二）现代文阅读II(本题共4小题，16分）
阅读下面的诗歌，完成6~9题。
刈禾女之歌
辛笛
大城外是山
山外是我的家
我记起家中长案上的水瓶
我记起门下车水的深深的井
我的眼在唱着原野之歌
为什么我的心也是空而常满
金黄的穗子在风里摇
在雨里生长
如今我来日光下收获
我想告诉给妹妹们
我是原野上的主人
风吹过镶刀下
也吹过我的头巾
在麦浪里
我看不见自己
蓝的天空有白云
是一队队飞腾的马
你听风与云
在我的镶刀之下
奔骤而来
一九三七年四月三十日
在苏格兰高原
6.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是
A.“大城外是山/山外是我的家”，既点出抒情主人公的出身背景，也含有城市与乡野的对比。
B.“我想告诉给妹妹们/我是原野上的主人”，写刘禾女收获时的心理活动，表达她对拥有原野感到欣喜。
C.“风吹过镶刀下/也吹过我的头巾”，写刘禾女劳作时的欢快，也写人与自然之间关系的和谐。
D.“在麦浪里/我看不见自己”，是从宏阔的视野观看原野，着意写刘禾女在面对原野时的渺小感。
7.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.诗歌前四行，从“大城”“山”转向“水瓶”“井”，节奏也变得舒缓，这种变化带有情感倾向。
B.“金黄的穗子在风里摇/在雨里生长”，是静与动、空间与时间的结合，这是该诗常用的表现手法。
C.“我的眼在唱着原野之歌”，运用通感的修辞手法，以抒情的笔触表达了刘禾女愉悦的心情。
D.“你听风与云/在我的镶刀之下/奔骤而来”，通过使用祈使语气和加快节奏，增强了抒情效果。
8.“为什么我的心也是空而常满”中的“空而常满”如何理解？(4分）
9.诗歌从刘禾女的角度抒情，这样写有什么好处？请结合诗歌简要分析。
只有习题，没有答案，不敢妄自组织。
但是第一眼看到这首诗总记得在哪里见过。孙绍振的《名作细读》？詹丹的书？《新诗鉴赏辞典》？回来翻了翻，原来孙玉石先生的《新诗十讲》中专门赏读过这首诗，网上找不到电子稿，现以图片的形式分享，希望能给大家深入理解这首诗带来启发。
