一、活动目标
1、情感:培养幼儿对大自然的热爱，使幼儿感受冬天下雪的乐趣。
2、能力:提高欣赏能力，感受四拍子歌曲的节奏。
3、知识:了解冬天的特点。
二、活动准备
多媒体课件、雪花道具、电子琴
三、活动过程
1、谈话活动
1)师:小眼睛，小嘴巴
2)师:现在已经进入冬天了，小朋友们谁知道到了冬天都有什么变化,我们能在冬天干什么,
3)教师播放多媒体课件。师:哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀,哦，原来是雪橇从远处飞驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去欣赏冬天的美景吧。
2、完整欣赏歌曲《铃儿响叮当》
听歌的时候，教师表情要好，身体可以微微摇动，带动幼儿进入音乐状态。
3、谈谈感受
师:恩，歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的,
师:这几个小朋友说的都不错，听这首歌的时候是高兴的，开心的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小朋友们为什么高兴。
4、教师范唱歌曲，幼儿再次欣赏
师:谁能说说歌曲中都唱了什么,小朋友们为什么高兴，他们都做了什么,
师:哦，歌中唱了小朋友们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。
5、学习歌词
6、试打节奏
1)教师播放多媒体课件，出示小雪花道具。
师:你们瞧，天上飘起了小雪花。:小朋友们好，欢迎来到美丽的白雪王国，你们愿意和我一起做个游戏吗,请每组的小朋友选择一朵雪花图案，当看到自己的雪花跳动时，就跟着一起拍手，它停住，你们也停住。小朋友们，你们准备好了吗,游戏，就要开始了。
2)教师做一遍示范
3)教师播放《铃儿响叮当》让幼儿做游戏打节奏。加深幼儿对歌曲的印象。
7、学唱歌曲
1)跟唱歌曲
师:小朋友们真厉害，小雪花停住了，你们也停住了，都拍对了。下面我们放松一下，我们看着歌曲中的小朋友玩耍的图片，再听听歌曲。会唱的小朋友也可以跟着唱。
2)再次歌唱
师:小朋友们这次要用最好听的声音唱，但是不要喊，喊得可不好听，我看哪个小朋友的声音是最好听的。来，都挺直腰板，我们唱了。
3)再次歌唱
师:恩，小朋友们的声音都很好听，可是啊，这么快乐的歌，咱们小朋友都没有加上好看的表情。我们加上表情再唱一遍，看看谁的声音美，表情也漂亮。
8、部分幼儿上台演唱
师:台上的小朋友要好好唱，看看谁最美。下面的小朋友们帮他们打打节奏，看看谁的节奏打得最好。
9、欣赏冬天景色的图片
四、活动延伸
到院子里感受冬天的美。
师:我们刚才在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的快乐，现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。好不好啊。
