人才队伍建设，是各级都非常重视的，这篇文章在开头分析本单位需要加强的三类人才，这也是我们写稿子时常用的一种手法，分类别。实际上最核心的是提出的三类人才的建设目标，应该是下了功夫思考的。
第二部分，人才的培养方面，采取的是顺序递进的写法，学、研、训、考、评，每一环都是下一环的基础，这样层层递进，环环相扣，显得很严整，也符合人们的思维习惯。
大家在写人才队伍建设时，可以作为参考。
在各种社会资源中，人才是最宝贵、最重要的第一资源。××能够取得现在的成绩，和我们拥有一支高素质人才队伍是分不开的。正是有了这批人才，我们才能顶着重重困难，抓机遇、迎挑战，在推进改革调整、发展创新等方面，取得了亮眼成绩。
但实事求是讲，面对新形势下的繁重任务，我们的人才队伍建设还存在不足、不够的问题，还要努力在抓好“三类人才”建设上见到新成效。
一是打造一批能断善谋的领军人才，这是单位建设的领头羊，岗位重要、责任重大，只有自己强，才能带好队伍，担当起推动单位建设发展的重任。目标是理想信念强、分析决断强、担当精神强、严于律己强、管理能力强。
二是打造一批目光前瞻的技术人才，这是单位建设的顶梁柱，直接关系我们核心竞争力强弱，目标是眼界站位高、关联能力高、技能水平高、工作标准高、执行效率高。
■三是打造一批素质全面的青年人才，这是单位建设的预备队，是主体力量，目标是思想品行好、业务技能好、知识储备好、协调办事好、勤奋敬业好。
结合××的实际，我感到促进人才成长、能力提高还要做到五个字，就是“学、研、训、考、评”。
“学”，要体现针对性。学校学习更多的是掌握基础知识，成年人的学习更多的是掌握专业性知识。我们要围绕业务学、着眼不足学，干什么学什么，学好必备的、知晓相关的、了解延伸的，这样才能干好工作、尽好职责。
“研”，要强化对策性。论语讲，学而不思则罔，思而不学则殆。我们学习的根本目的在于运用。要盯着问题、盯着需求，深化细化的去研究探索，带着问题学习、结合业务思考，持续输出高质量的思想和成果。
“训”，要注重经常化。各部门、各单位都可以定期组织业务培训，通过领导领学、骨干主讲的办法，提高整体业务能力。下一步，要专门制定培训计划，以领导干部为重点，搞好教育培训。
“考”，要考到全要素。思想作风、能力素质、道德品行等等都是考核范围，干部部门考核、日常考核、群众反映都是考核方法，切实把符合“20字”标准的好干部考核出来。
“评”，要突出序列性。就是通过评来排位排序，分出高中低、选出优中优，使我们的人才队伍始终保持良性的竞争态势，为单位建设发展提供有力的人才保障和智力支持。
