不少家长都很困惑，孩子在学习上已经很卖力气了，而且也不比人家的孩子笨，为何成绩还是那么差呢？中国亲子关系第一人董进宇博士指出，很多学生感觉学习吃力，成绩不理想，归根结底就是学习方法出了问题。
孩子有没有掌握正确的学习方法，直接影响着他们获得知识的质量以及学习成绩的高低。董进宇博士在《创造巅峰学习状态》中学生潜能训练营中，深入讲解了中学生各科学习方法。
影响孩子成绩的因素有哪些?
方法不对。平时还在只顾做题或者玩耍，不去思考题目的本真与根源，希望同学们要尽力思考，一题多解，注重变式训练，强化计算能力，分析能力。
兴趣不浓。孩子们假期只顾着上网，很少读书学习，没有学习的兴趣，只有玩耍的心态。培养学习兴趣更重要。
上课不听。上课时间很短暂，只有45分钟，老师们还要忙着纪律，耽误部分时间，也牺牲了部分同学宝贵时间。提高课堂效率是提升学习成绩的关键。
巩固不强。每天的新授课，需要注意听讲，课下，自己更要做练习，巩固所学的新知，做到触类旁通、学以致用。
复习不抓重点。初中的每门课、每个知识点都总结归纳出典型题、易考题、难解题，并针对每种题型给出最简单的破解方法，让学生看题就能对号入座，自动套用解题模型，简单几步轻松算出正确答案。
作业抄袭严重。平时的作业就是针对当天所讲的知识点留的，学生应该自己独立完成，可有的学生自己不动脑筋，抄袭别人现成的答案，省时省力，时间长了，成绩准下降。
心理压力太大。这来源与家长，很多家长把自己的强烈愿望加给孩子，自己没有实现的理想，给孩子造成强大的心里压力，尽管比以前更努力，但成绩始终没有突破，学习上越来越力不从心。
老师分析不透彻。有的科目老师在讲解分析时不透彻，导致孩子学习吃力，课下费了好多劲，也跟不上课程。
心思转移。进入青春期的孩子，他们往往控制不住自己，有的学生心思转移到异性身上，在幻想虚空世界里成绩下降。
缺乏学习主动性。学生成绩的高低，主要取决于孩子自主学习程度，只要喜欢自主学习，成绩一定会高。
老师的讽刺。老师的批评教育是孩子成长的润滑剂。可是，如果老师批评不得法，冷嘲热讽，会导致孩子们丧失学习的兴趣和动力。需要老师们以善良来看待学生，找到他们的闪光点，鼓励和表扬是学生前进的不竭动力。
课下不讨论。课余时间根本不愿谈学习。其实，课后的时间，学生应该聚集在一起，多讨论交流学习经验，取长补短，相互学习，成绩一定会提高的。
中学生训练营如何帮助孩子提高学习成绩？
董进宇博士中学生潜能训练营解决中学生——为什么学习
1、让成长到十几岁的中学生自己开始思考学习到底是为自己还是为家长，为什么家长口口声声学习是为自己，为什么在学习上家长比自己还着急。学习的责任到底该谁来承担。
2、学习是不是就为了考高分，第一名?是不是就为了好高中，好大学，好工作?学习的意义究竟为何?很多中学生迷茫,爸妈也从未有意识引导，因为很多家长自己也不清晰，功利化学习导致孩子不适应社会。
