分享小学校门效果图 让孩子们也能设计校门
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要把自己对学校校门的设想转化为文字、图画，对中年级学生而言并不是多么容易，而在这个过程中，学生的形象直观思维优先于语言的发展，而口头语言的发展又优先于书面语言的教学目标：1、 让学生对小学校门进行装修设计。2、 培养学生动手操作能力，能够运用各种知识解决一些实际问 题的能力，渗透美的教育，培养学生欣赏美、创造美的能力，进而培养学生的实践能力和创新精神。
教学重点、难点： 用图、文的形式表现自己的设想。 活动准备： 1、 教师准备：学习和了解一些校门设计的有关知识。 2、 学生准备：参观、了解其它学校校门的形状、颜色、图 案。请教建筑工人和专门设计人员，了解在设计时要考虑哪些因素？每个小组根据学校的特点进行构思。
小学校门效果图
要把自己对学校校门的设想转化为文字、图画，对中年级学生而言并不是多么容易，而在这个过程中，学生的形象直观思维优先于语言的发展，而口头语言的发展又优先于书面语言的教学对象是小学中年级学生。他们要把自己对学校校门的设想转化为文字、图画，对中年级学生而言并不是多么容易，而在这个过程中，学生的形象直观思维优先于语言的发展，而口头语言的发展又优先于书面语言的发展。在第一课时的基础上，我设计了下面几个环节：看图介绍自己的设想——交流自己的设计方案——相互进行评议、修改——推荐最佳设计图或设计方案。在每一个环节中，都能注意引导学生表达清楚自己的想法。因此，在整个教学活动中，学生经历了几个相互衔接的环节，使他们在层层递进的过程中能相对准确、清楚地用通顺、连贯、优美的语言表达他们的所思所想，并用文字、图画记录下来。
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小学校门效果图
要把自己对学校校门的设想转化为文字、图画，对中年级学生而言并不是多么容易，而在这个过程中，学生的形象直观思维优先于语言的发展，而口头语言的发展又优先于书面语言的 编辑：admin相关阅读
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