父母应该继续教他们的婴儿学习如何识别和发音
父母可以把各种玩具放在婴儿的床上。父母叫宝宝的名字，说“宝宝，把铃铛给妈妈，把车给妈妈”等。父母应该改变物品的类型，扩大婴儿接触的物品范围。宝宝心情好的时候，父母可以训练他找出爸爸在哪里，妈妈在哪里，阿姨在哪里。你也可以问他，“挂钟在哪里，桌子在哪里？”让宝宝听懂大人的话，用眼睛去追或者用手指准确的指向父母，模仿他们发出相应的声音。
这个月宝宝可以用有意义的词，比如“爸爸妈妈”。父母也要训练他说一些简单的动词，比如走路，坐着，站着。父母指导宝宝模仿发音后，要观察宝宝是否能主动发音。当他们看到他们的父亲被称为“爸爸”时，他们可以看到他们的母亲被称为“妈妈”。还应该通过语言和示范动作，比如“坐下来，走着，看着”，来教会宝宝怎么做。
根据实际情况，继续为宝宝播放音乐和儿歌，为他提供美好的生活环境，提高宝宝对音乐的理解。在此基础上，父母可以根据宝宝的生活环境给宝宝编一些美好的小故事。
训练宝宝单独站立片刻，然后练习宝宝站立、坐下、翻滚、行走等动作，训练宝宝单独站立和行走的能力。父母要反复训练宝宝的拇指和食指互相捏:比如打开瓶盖，放入小物品，然后拿出来。还需要为宝宝提供玩水、玩沙、玩玩具等活动。能提高宝宝手的灵活性和准确性，促进手、眼、脑综合协调能力的发展。
主食要逐步代替辅食，为宝宝断奶做准备。
