[第1条]
今天的作文课，徐老师给我们带来了一位客人。现在，让你猜猜这位客人。它穿着坚硬的盔甲，布满皱纹，像一个经验丰富的老兵，布满斑点。猜，那是核桃。
徐老师拿出档案袋，抓起另一个核桃，一脸好奇的说:“你们谁能完整无损的打开这个核桃？”突然，班里顿时静了下来，大家都在想怎么开核桃。这时，一个戴眼镜的男同学举手了。他一路小跑到讲台上，向老师要了两个核桃，十指交叉，把核桃固定在手掌上，张开双腿，蹲下，双手用力夹住。整个人都在抖，核桃却一点都没动。激起了一阵笑声。但是老师也用了这个方法，核桃尖叫一声裂开了。
接下来，我们将自己打开核桃。我用尽一切办法去打破，敲打，打碎，踩上去。这时，我的目光从核桃的门上移开，把核桃夹在门中间。咔嚓一声，核桃裂开了。
我尝了尝我敲开的核桃，但是有点苦，但是越嚼越香，让人回味无穷。
核桃外观皱巴巴的，让人看不起人。就像书上说的，不是所有的人都是以貌取人的，海水是无法测量的。
[第2条]
今天，斯通先生从背包里拿出一个蓝色的包。我觉得里面有很多东西。
斯通先生，让我们猜猜奖励每个人什么。一个同学说是“福娃”，一个说是“石头”，还有一个纠正为“糖果”。老师听完，把书包放在桌子上，只听到“咔嚓”一声。
学生们齐声回答:“石头，一定是石头！”但是一个女生说是“核桃”，大家都不吭声了。老师钦佩地看着女孩，问:“你为什么说是核桃？”女孩自信地说:“因为听起来像核桃。”老师说:“是核桃！赞美她！”每个人都高兴地为小女孩鼓掌。
斯通老师问我们，核桃壳怎么破，里面的果肉怎么容易吃。一个同学说是被门压碎的，另一个同学说是被桌脚压碎的！另一个同学纠正说是用锤子砸的...有各种各样的方法。
石老师拿出一把锋利的刀，说要用刀打开。我们都傻眼了。老师在核桃顶端的凹槽里插了一把刀，刀一扭，只听到“啪”的一声，核桃就开了，真的很神奇！
石老师的绝招，不仅让我知道了一刀可以开核桃，也让我学会了如何在生活中观察，做一个有爱心的人。真是一举两得。
