在三代同堂的家庭里，爷爷奶奶帮助照顾孙儿，是很自然的事。爷爷奶奶对孙子的疼爱没得话说，媳妇如果上班，家中有老人照看，颇能免除后顾之忧。媳妇即使不上班，孩子也可享有除了父母之外的呵护与注意。但是，上了年纪的祖父母和年轻的妈妈在教育孩子上，可能差异很大，不容易一致，这也正是许多三代同堂家庭的困扰。
婆媳之间本来就是很微妙的一种关系。两个女人，同时深爱一个男人一一儿子兼丈夫。有了小孩子，又多了一层复杂，一边是能含饴弄孙的喜悦，一边是初为人母的殷期殷望。这种状况下，家庭关系需要好好调适，三代之间才能相安无事。
从消极面来看，三代同堂的家庭要避免用小孩子作为平衡大人之间纷争的一种工具，以免在大人的不愉快当中伤害小孩。例如：
一、避免借着处罚孩子来发泄对公婆的不满
有—种常见的情形是爷爷奶奶疼孙子，管教的尺度比母亲宽松，母亲很怕惯坏了孩子，却又无法改变公婆的作法，于是在公婆宠惯了的行为上加倍责罚孩子。例如：：公婆纵容孩子看电视，妈妈就在抓到孩子因为看电视而作不完功课时，把他痛打一顿。表面是教训孩子，实际也是对公婆的一种抗议：“你们宠，我就打给你们看！”这种作法直接伤害孩子，也在无形中把孩子当作转移不满的对象。公婆在这种暖昧沟通中，收到媳妇不满意的讯息，又无从加以澄清，反而加深了两代之间的鸿沟。
二、避免为了竞争而纵容孩子
婆媳之间如果持有竞争的心情，两个人都想获得孩子较多的喜爱，使孩子把自己放在优先选择的第一位，有时会不知不觉地讨好孩子，拢络孩予，作为自己占了上风的证明。在这种夹缝里的小孩便学会如何在妈妈与奶奶中钻漏洞，以得到最大好处。结果，孩子可能感受到大人勾心斗角的心机而觉得困惑，同时，也常造成管教上的问题。
三、避免孩子受到差别待遇
如果家庭里不同的孩子由不同的人照顾，例如：一个由奶奶带大，另外的孩子由母亲自己或交由保姆照料，就会出现差别待遇的情形。像：奶奶最疼自己带大的那一个孙子，妈妈却偏爱另一个孩子。如果大人不留意自己的情感与公平原则，就很可能会给某一个孩子过多的特权，或是在孩子们发生纠纷时，不自觉地袒护某一个孩子。
从积极面来看，要解决三代同堂家庭中的子女教育问题，需要从改善大人之间的关系做起：
一、尊敬长者
对老人家的尊敬是必须有的先决条件，老人处于生命旅程的最后阶段，面临退休，健康等各种危机，如果得不到足够的尊重，心中可能慌乱不安，怀疑自己的价值和在家庭的地位，在这种不平衡的心绪下，很容易有一些不理智的作法，增加子媳的困扰。相反的，如果长者得到充分的尊敬，内心感到安定，确认自己仍然有价值，才能明理地与子媳合作。
二、枢钮人物要发挥功效
在公婆与儿子媳妇的三角关系中，身兼儿子及丈夫角色的是个枢纽人物，他与父母及妻子双方面的关系越好，整个三角关系越能运转得顺利：若是夹在父母与妻子中运转不当的时候，他的压力可能也最大。他需要很聪明地知道不多指责妻子或抱怨父母，也要能倾听双方面的苦经，接纳双方面的情绪。使年老的父母感到被儿子尊重了解，而能爱屋及乌地增加对媳妇的包容。妻子也在感到丈夫的体恤爱情之后增加与公婆相处的力量。有一位妻子说：她每次在客厅挨了婆婆骂，丈夫当时不动声色，但是回到房里，先生的第一句话一定是向她道歉：“我知道你是为了我才受这委屈的。”这位妻子由丈夫那里得到的温暖，足够她接受更多的寒霜。
三、在单一教养事件上协调
要想改变公婆对孙子的教养方法是很困难的，因为他似曾用这套法子带大了儿子，不觉有什么不妥。虽然改变老人的想法很难奏效，但是针对某一具体的教养事件与他们协调，却比较有希望做判。好比说，子媳在事先已有协商，默契之下，心平气和地请父母在饭前两小时内不要给小孩子吃饼干，若要给，可以用水果取代。别的不提，就针对单一事件，或许能与老人家取得一致步调。一般而肓．老人家越感到自己被尊重、有价值，没有受到忽视的话，合作的可能性也就越大些。
