有的妈妈觉得宝宝特别的聪明，想早一点的让宝宝上学，但是却发现宝宝上学时有年龄规定的，那么孩子入学年龄是多少呢？
现在国家规定六周岁上学，但是在一年的生日中是以9月1日为界，也就是在当年的9月1日之前满六周岁的可以上，未满六周的孩子就得在下一年上学。另外，提醒您：要看孩子的实际情况，如果孩子的性格开朗，自理能力比较强，就正常上学，没有问题。如果孩子比较内向，自理能力略弱些，那就不防让孩子晚上一年，这样可增强孩子的自信心，否则孩子上学以后总当“小尾巴”心理上比较容易受挫。
如果你家的孩子智尚较高的情况下，你也可以到学校协商，但最好不要早上学.因为孩子年龄小，相比同年龄的小朋友来说，有的可能能差上1岁多，这不利于孩子的在校发展。你可以选择一些他喜欢的特长班，但不能超之过急，以免给孩子心里造成负担，适得其反，影响孩子的心态健康。
我国人大常委会在2006年6月29日审议通过了新义务教育法：《中华人民共和国义务教育法》，从1986年7月1日起执行，其中在第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”
从中可以看出，小孩小学入学年龄大多数为六岁，小数地区为七岁。如果你没有在此年龄内送小孩上小学，就会违法。
小孩入学的注意事项开学伊始，对于刚刚迈进小学校门的孩子来说，他们感到的更多是对新环境、新生活的新奇与恐惧。而这种恐惧感往往会导致他们出现发烧、感冒等一系列症状。这时候应该多陪孩子玩，用游戏帮他们融入集体。
每一个刚入学的孩子都会产生或轻或重的心理问题。有的表现为自闭，有的表现为多动，如上课精力不集中、不能有步骤地完成家庭作业，与同学玩耍时语言粗鲁、动作带有攻击性等。而这些，需要家长和老师耐心的教育和呵护，才能得以解决：
第一，老师要细心关照适应能力相对较差的孩子，帮他们逐渐融入新集体。比如，设计一些游戏，介绍大家相互认识和熟悉；多组织一些集体活动，让大家尽快融入等。
第二，激发孩子对小学学习生活的向往。可以给孩子回忆自己刚上小学时的愉快心情，讲有趣的小学生活;也可以找别的哥哥、姐姐给他们讲上小学时有意思的事，激发孩子上学的兴趣。
第三，家长要坚持每天陪孩子玩，或是找来他熟悉的小朋友和他一起玩。因为新生的适应问题，对于孩子本身来说跨度有些大，自然一时难以接受，这时就需要给他们一个逐渐适应的空间和时间，让他有一个过渡的过程。由于他们年龄尚小，这个适应过程需要通过游戏，而非语言来完成。
第四，家长要多给孩子一些拥抱，多说些鼓励的话，让他们感到自己并不孤单。如果家里养着宠物或有毛绒玩具，也可以让孩子多和它们玩。这些拥抱和温暖可以使刚进入新学校的孩子，不至于产生被抛弃的恐惧
第五，鼓励孩子通过画画、编故事等方式来表达他的问题。有时候，当问题被外化成一件作品时，就会自然而然地解决了。但切记，家长和老师不要对孩子的这些作品进行评价，他们只需当好一个陪伴者，行使“陪玩”的功能，孩子的画和故事自然会随着他们心理世界的逐步打开，而发生积极变化。
