幼儿园节约食物教案:珍爱食物
设计意图
现在绝大多数孩子都是独生子女，生活条件很好。另外，受吃喝、铺张浪费等不良习惯的影响，孩子在幼儿园挑食、剩饭剩菜的现象非常普遍。针对这种情况，我们设计了“珍爱美食”主题活动。目的是让孩子了解来之不易的食物，体会成年人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、珍惜每一粒食物的好习惯。
活动目标
1、引导孩子了解食物的来历，了解农民的辛苦，教育孩子珍惜食物。
2.培养孩子对劳动人民的爱，懂得珍惜别人劳动的成果。
要准备的活动
1.课件。
2.儿童剩饭视频。
活动过程
观察对话:谁浪费了它
1.让孩子看孩子剩饭的视频，然后分组讨论:孩子挑食和剩饭对吗，为什么？
2.老师做总结让孩子知道孩子扔掉的食物是用粮食加工的，浪费了很可惜。要纠正挑食的坏习惯。
食物是怎么来的
1.请看图片。内容是:农民伯伯春天种庄稼，播种，施肥，浇水，夏天烈日下锄草，秋天收割。
2.问题:你刚才看到了什么？然后完整的给孩子讲解图片内容。
3.让孩子提出自己想知道的问题，老师根据孩子的问题进行总结，教育孩子懂得珍惜农民的劳动成果。
宋表演《可怜的农民》
1.出示图片，让孩子说:农民叔叔在干什么？
2.让孩子们模仿并表演农夫叔叔的除草动作。
3.孩子们一起背诵古诗词《可怜的农民》，老师教孩子们唱《可怜的农民》这首歌。
4.播放歌曲的录音，启发孩子根据自己的理解给歌词添加相应的动作，然后一起唱歌表演。
活动结束
看饥饿儿童的图片，激发孩子对饥饿儿童的同情。进一步理解节约粮食的意义。
活动目标
1、让孩子了解食物的生长过程。
2.让孩子明白，食物来之不易，珍惜它。
要准备的活动
儒家童玲教科书
活动过程
一、活动导入
1、带领孩子用儒家思想做节奏。
2.带领孩子向孔子鞠躬三次。
二、新课程
1.“听”故事，提问:小朋友，你见过蚁穴吗？萌萌为什么会被抬进蚁巢？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2.静静听儒家童玲的故事，介绍情况。
老师的问题:小蚂蚁的仓库里怎么会有这么多好吃的？
故事概述:萌萌吃饭时总是浪费食物，小蚂蚁把萌萌留下的食物背回家。萌萌来到蚂蚁仓库的时候，他很惭愧，知道食物很难得到，浪费是可耻的。孩子们，老师相信你们都是爱惜食物的好孩子。
3.《看》动画问题导入:你知道我们做的饭是哪里来的吗？
4.在仔细观看了儒家童玲的动画后，老师提出了以下问题:
(1)水稻的生长过程是怎样的？
(2)农民叔叔们为什么努力种粮？
(3)孩子，你以后会如何珍惜食物？
5.孩子有问题可以再看一遍动画。教师根据该班儿童的共同特点和个体差异暂停或播放动画，结合情节节点，对儿童的现有体验进行选择性互动提问教学。
老师总结:孩子们，农夫的叔叔为了种粮食，从播种到除草、施肥、收割，辛辛苦苦，不知道流了多少汗。我们只有晒黑脸，弯下腰，磨掉手上厚厚的老茧，才能收获食物。我们应该是珍惜食物不浪费食物的好孩子。
三、地图演示，判断对错老师展示两张图让孩子判断对错。
老师图片总结:孩子，菜来之不易。我们应该吃碗里的米饭，不要把它掉在桌子和地上。图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不卫生也不浪费。让我们成为爱干净爱浪费的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称:给鸡吃米粒的准备:一些废纸做成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则:老师让几个孩子变成鸡“吃地上的米粒”，伸出食指和拇指做成鸡的样子。一次只能用手夹住一粒米，然后就可以把“吃过”的米快速放进纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒“吃”的又快又干净，并给予奖励。
V.活动的扩展和主题的内化
(1)带领孩子阅读《弟子规则》经典。
(2)老师可以提醒孩子每天吃饭时不要浪费食物。
(3)与父母接触，习惯养成会在家庭中继续实施。
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