教案一:打蚊子
活动目标:1、乐于参与游戏，体验与同行合作的喜悦。
2.引导孩子掌握“~~~x”的节奏，根据音乐的节奏准确做出相应的动作。
3.通过活动激发孩子听音乐、玩游戏的兴趣，愿意大胆展示。
活动准备:
1.材料准备:蚊子道具，
2.音乐《射蚊子》。
活动的重点和难点:引导孩子掌握“~~~x”的节奏，根据音乐的节奏准确地做出相应的动作。
活动流程:
一是有老师开始放音乐《打蚊》，孩子们安静地听。
老师:今天，李老师给你带来了一首非常有趣的曲子。大家一起听听。
二、基础部分播放音乐，引导孩子尝试各种游戏方法，用音乐做打蚊子。
1.老师展示蚊子道具，学习如何向不同方向射蚊子。
老师:你刚才在这首音乐里听到了什么特别的声音？蚊子怎么叫？如果蚊子在你身边飞，你会怎么办？老师初步引导孩子感受~~~x节奏类型。
老师:李老师，这里有一只蚊子。它就要咬大家了。让我们看看它会咬你身体的哪个部位。老师:刚才蚊子咬你哪了？它蛰了你之后你有什么感觉？蚊子叮了你。你是怎么做到的？2.老师玩音乐，尝试游戏，引导孩子找到音乐的节奏“~~~x”。老师:现在，让我们听听这蚊子来的音乐，听听蚊子什么时候来的。
老师:你发现蚊子是什么时候出现的了吗？3.老师带领孩子们玩游戏。接下来，我们来玩这只蚊子。孩子会咬你的时候认真听，会咬你的时候开枪。那你现在应该休息了。蚊子以后会偷偷咬你。4.老师带领孩子做蚊子，继续玩游戏。老师带领许多蚊子玩游戏。
老师:小朋友，刚才被蚊子咬了吗？它咬你的时候很准。准确的得到了吗？刚才被你拍了很多次，头都晕了。现在，我请几个小朋友帮我把你当蚊子咬。谁想来？老师反而引导孩子当蚊子玩游戏。
老师:这个游戏好玩吗？现在，我再请两个小朋友来当蚊子玩。其余的孩子将坐在椅子上休息。听到嗡嗡的音乐，就准备拍了！
老师一个人休息，孩子都是蚊子再玩。老师:大家都很喜欢玩这个游戏。我独自休息。请你们的孩子都来把我当蚊子咬！好不好？
3.结束一些老师教育孩子要卫生，这样蚊子才不会咬我们。
老师:哎，怎么这么多蚊子咬我？真讨厌！我昨天没洗澡吗？蚊子喜欢躲在有臭味的地方，所以孩子要注意卫生，每天洗澡，这样蚊子就不会咬我们了。
活动目标
1.在感知音乐《七子进阶》的基础上，可以在长音和重音中准确做出打蚊子的动作。
2.愿意参与音乐游戏，体验与同龄人合作的喜悦。
活动中的重点和难点:感知音乐中的长音和重音，并做出相应的动作。
要准备的活动
1.音乐图集《打蚊子》
2.音乐《七进士》
活动过程
第一，导入活动，孩子听音乐。
1.老师:孩子们，让我们随着音乐进来。
2.欣赏音乐，熟悉音乐《打蚊子》的旋律。
1.老师:今天老师带来了一首很好听很好玩的曲子。让我们闭上眼睛，一起听音乐。听完后，告诉刘小姐你似乎听到了什么。
2.让孩子回答，老师总结。
第三，进一步欣赏音乐，熟悉和理解音乐的长音和重音，做出相应的灭蚊动作。
1.孩子们喜欢第一首音乐《打蚊子》。
老师:小朋友，你说的很好。其实这个音乐讲的是小动物开演唱会，和小蚊子闹的故事。让我们再听一遍音乐。你觉得小动物跳舞的音乐是什么？蚊子传来的音乐呢？
2.孩子们喜欢第二首音乐《打蚊子》。
听听是不是这样。
3.孩子们喜欢第三首音乐《打蚊子》。。
老师:蚊子真讨厌。我想摆脱他们。听音乐在哪里放蚊子。
4.看地图听音乐，重点是压力下的蚊子。
教学建议:提醒和调整孩子的小情况。
第四，在“灭蚊”游戏中，进一步听辨长音和重音，做出准确的灭蚊动作。
1.老师和孩子一起做灭蚊器。
2.老师是蚊子，孩子是灭蚊器。
3.扮演不同角色的游戏。
请一些小朋友围成一圈当灭蚊器，3-5个小朋友围成一圈当蚊子。
V.结尾部分
现在所有的蚊子都被我们赶走了。让我们向狼狈逃窜的蚊子说再见。
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