基本上大多数的孩子都不是特别的喜欢学习，因为枯燥死板，没有让人有学习的兴趣，不过怎么让孩子对学习干兴趣呢，孩子对学习没兴趣怎么办呢，小编就来说说吧。
钱学森说过，我国最大的危机就是教育。我们家长把这个教育看得太严肃，太死板了。难怪我们的孩子不喜欢上学，不喜欢读书。我们从小要给孩子灌输：教育其实就是一种游戏，从中我们可以体会到很多东西。
如何让教育变得像游戏一样如何在游戏中发现教育，让教育变成游戏，我认为可以做好以下几点。
第一，鼓励孩子掌握右脑性的一项技能。
人有两个大脑，右脑管概念创意，左脑管逻辑分析。我们的孩子天天读书，数学做得很好，充其量只能说数学很会解。科学家不是光左脑发达，而是左右脑都很发达，而我们的家长是偏偏只注重左脑，以至于没有把教育当成游戏，所以教育给孩子一种很死板很无趣的感觉。
孩子右脑发达，在学习过程中，很多好玩的点子就想起来了。
这方面可以让孩子多学一些乐器、绘画、写作、书法、甚至是舞蹈，这些都对右脑有启发。
第二，凡事动脑的问题，多探讨不要马上给答案。
孩子在小的时候经常会问这问那，这时的家长会说，妈妈告诉你，这是怎么回事?听起来你很重视教育，其实你给答案给的太快了。你把孩子原本该思考的空间关闭了，以至于孩子养成了遇到问题，只会问，不会思考的习惯。
在孩子小的时候，不会查字典，那你就给他线索，慢慢的引导他往这个方向思考。
在孩子长大以后，让他查字典，翻工具书。尤其是现在网络电脑，手机这么发达。通过查询自己思考，慢慢摸索出答案。
曾经有一个父亲送孩子去幼儿园，在路上。孩子问爸爸，那个人为什么要乞讨呢?
爸爸故意答，他也不清楚，然后问孩子，你认为是什么原因呢?
孩子说，是因为穷。爸爸引导道，穷只是现象。当然是现在因为穷了，但为什么会去讨饭呢?
孩子凭自己的想法说了几个理由，然后这个父亲的做法是给了孩子五元钱，让他自己主动去问讨饭的人。在整个过程中，孩子从这件事情中启发了思考，这个人为什么要饭?为什么60多岁了还要饭?难道他没有孩子吗?孩子不养育这个父亲吗?难道他喜欢要饭吗?他为什么在那个地方要饭?
所以凡是需动脑的问题，探讨原因，我们不要随随便便就给答案。
