贾政，是除贾母外荣国府的最高掌权者。说起来，这个人还是表现尚佳，可圈可点的——虽失之于迂腐，但为人端方正直，谦恭厚道，礼贤下士，济弱扶危，大有祖风。
在子女教育方面，贾政也曾经是有出色表现的。
贾府四位千金，最出色的两个，元春、探春，都是贾政之女。元春能够入宫做女史，其才华定然不在话下；探春的才干，从她理家一事也可见一斑。
至于贾珠，小说着墨不多，但从“宝玉挨打”时，王夫人一席话，也可窥见端倪——贾政痛打宝玉时，王夫人怀念贾珠，说有你活着，宝玉便死一百个我也不管了。可见，贾珠比宝玉不差，甚至比宝玉更有出息。
可是，贾政怎么就拿宝玉没有办法，教出这样一个“混不吝”呢？
01 先入为主、一棒子打死的错误做法，埋下了深深的芥蒂
说起来宝玉也挺冤枉的——就因为抓周时一个无意识的举动，却惹来父亲一辈子的痛恶——试想，宝玉从呱呱坠地起，就身处胭脂钗粉重重包围之中，这些味道、这些色彩无疑是襁褓中的宝玉最熟悉的。
可笑贾政却因这一件事大怒，妄下断言：“将来酒色之徒耳”，于是可怜的宝玉就带着这个标签痛苦的生活了一辈子，这根刺也深深的扎在了贾政的心里。
先入为主、不分青红皂白贴标签的错误做法，使贾政罔顾事实，一直以一种有色眼镜看待宝玉，自然是咋看咋不顺眼了。
这就像我们现在有很多家长，因为一些无关紧要、不关宏旨的小事，却妄下断言，以不由分说、一棒子打死的错误做法，使孩子无论如何努力，始终无法摆脱父母的有色眼镜。天长日久，孩子也对自己怀疑起来，要么一蹶不振，要么破罐子破摔，以“我就这个样，你看着办的”逆反心态，而终于不可救药了。
02 自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞的错误心态
近来网上流行这样一段话：世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的，但最讨厌的据说是第三种，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞的。看似玩笑的背后，透露出家庭教育中的某种尴尬！
贾政小时熟读《四书》，原要立志从科甲出身，不想他老爸临死一封奏折，皇上恤念贾府功勋，赏了他一个官做，没有了体悟“金榜题名时，看尽长安花”的机会，他不甘心。
加之当时的社会里，科甲出身的官员打心里看不起世袭的，认为他们是靠老子的荫护才能与自己平起平坐，其实是肚子里没有多少墨水。贾政也为此而不能够挺直腰背，在其潜意识中，非常希望自己的子孙能从这一方面挣回面子。
在加之贾政有着强烈的危机感，望宝玉成才的愿望极为迫切。
上元佳节，贾政参与众人的猜灯谜，众人的谜底却都是不祥之物，贾政极为烦闷，翻来覆去竟难成寐。贾政预感到了危机，使他迫切希望他的子孙致力于仕途经济，中兴贾府。而掰着指头算算，宝玉是不二人选。
这就和现在的父母们，自己没考上清华北大，一心期望自己的孩子考上清华北大的心理是一样的。
于是，宝玉就背上了“望子成龙”的沉重枷锁。正所谓，爱之深，望之切，使得一向稳妥持重的贾政竟也乱了分寸，为达目的而过于严苛。
03 父权尊严，使他对宝玉打压有余，褒扬全无
小说第81回，贾政教训宝玉：“就是做得几句诗词，也并不怎么样，有什么稀罕处。比如应试选举，到底以文章为主，你这上头倒没有一点儿工夫。”但是，其实在他的内心深处，并不是这样想的。
小说第78回，“……因见宝玉虽不读书，竟颇能解此，细评起来，也还不算十分玷辱了祖宗。”
再有，大观园试题才，对沁芳桥的命名，清客相公有说“翼然”者，有说“泻玉”者，一听就觉得粗俗，宝玉一说“沁芳”二字，贾政听了，拈须点头不语。贾政虽没有说话，但是打心眼里认同宝玉题的“沁芳”二字远远好于其他人所拟的。
在蘅芜苑，听到宝玉的拟联“吟成荳蔻才犹艳，睡足酴醿梦也香”，本来心里挺满意的，嘴上却道：“这是套的‘书成蕉叶文犹绿’，不足为奇。”
他总是没来由地觉得孩子“你不行”，不论是对是错，都要批评一番。
说错了，那当然要骂；说对了，也要骂——怕你骄傲。
贾政的严苛，使宝玉愈加在学业上没有了兴趣；在感情上与父亲格格不入，他很少接触始终没有好脸色的父亲，畏之如虎，敬而远之。
美国一作家曾说：“对孩子们来说，一句赞扬抵得上十句责骂。”
赏识孩子，就要对孩子多加鼓励，抓住孩子身上的闪光点，这样做的结果会使孩子感受到大人一直在关注着他们，欣赏着他们；孩子就有一种要“更上一层楼”的志气和力量。
04 简单粗暴，不能正视宝玉的错误
奉元妃之命，宝玉进入大观园居住。端午节间，发生了忠顺王因蒋玉菡问罪于贾政、金钏儿投井、贾环进谗等事件。
暴怒之下的贾政，不问事情原由经，仅凭贾环一面之词，就气得昏了脑子，痛下狠手，他事后"也就灰心，自悔不该下毒手打到如此地步" 。
他操刀的这场体罚，无非是一次“秋后算账”的惩罚式教育，却完全没工夫和贾宝玉谈事情的严重后果，晓之以理。
不注重“通过惩罚来立规矩”，更不注重“通过惩罚来明确道理”，为打而打，显然不能完成教育功效。
05 日常父爱缺位，只寄希望于一时之功，注定了贾政教育的失败
因为贾母的宠溺，宝玉自幼被养在贾母身边；整天被一群莺莺燕燕包围着，这能是一个男孩健康成长的环境吗？
这还不算，贾政每每教育宝玉，都会遭到贾母的制止，在某种程度上，贾政作为父亲教导儿子的权利被剥夺了。
加之贾政常年在外做官，仕途艰难又交通不便、几年才能回家一次，于是在贾宝玉的教育当中，父亲是严重缺位的；纵使偶尔见面，也主要以责骂为主。
“陪伴是最好的教育”，而在贾政这种父爱长期缺位的教育常态之下，无论贾政的望子成龙之心有多么迫切，而其实际的行动和表现却是与他的理想与目标背道而驰的。
影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是培根教育。子女的成长，与正确的家庭教育方法和教育环境有莫大的关系；家庭教育，更是是无数人关心的话题。
孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田，家长要做的有很多；但爱与陪伴，无疑是最重要的!但愿贾政这一面镜子，能够给我们更多的警示和提醒。
