“如果孩子哭闹了，他越哭你越不能理他，孩子哭够了就好了，以后也就不哭了”。这样的理论妈妈们有听过吗？先来看看这是谁提出来的吧。
约翰·华生发明出哭声免疫法，最终自食恶果
所谓哭声免疫法，简单地说就是孩子哭泣时不要抱不要哄，随着延迟的时间越来越久，最终孩子就会不哭不闹，独立自强。
时间回到1920年，这一年，心理学家华生向一个母亲支付了少量的酬金，抱回了一个叫“小艾伯特”的孩子，那时小艾伯特刚满八个月。
华生买来了很多毛茸茸的小动物玩具，小艾伯特很是喜欢，并和这些动物玩具建立了深厚的友情。
然后，华生开始了他的试验：当他发现艾伯特想要和毛绒玩具一起玩的时候，便猛地敲击他的后背，把小艾伯特吓得哇哇大哭。
反复几次之后，华生发现只要小艾伯特看到毛绒玩具就会边躲边哭。这个结果让他异常兴奋，他认为人的处事行为，可以通过手段训练出来，以此为背景，便衍生出了哭声免疫法。
同样依托这套理论，华生被公认为欧美“最伟大”的教育家。
但是后来呢？
在华生“哭了不能抱，不哭才能抱”的免疫法训练下，他的大儿子自杀身亡，女儿多次自杀，小儿子流浪，而可怜的小艾伯特也在6岁时去世。
被称为神论的“哭声免疫法”成为了没有感情的冰冷帝国，付出了一代美国儿童的幸福代价后，终于跌下神坛。
你爱孩子吗？如果爱，就去拥抱和安慰他
哭声免疫法的确可以训练出个别不哭闹的乖宝宝，但是代价巨大，而且是不可逆的。
婴儿哭闹分为生理性和病理性，无论哪种，请抱抱他
生理性的哭闹是每天都要上演的，比如孩子尿了拉了，渴了饿了，或是被什么东西吓到了。
病理性的哭闹则是由于孩子身体不舒服，生了病。
前者意味着需求，后者意味着求救。无论哪种，父母的怀抱和安慰都在告诉宝宝：没关系，爸爸妈妈在这里。
宝宝会在安慰和哄抱中尽快安静下来，对亲人建立起信任感。
要抱抱是婴儿的本能
婴儿从温暖的子宫环境中出来，对于外部世界是没有概念的，父母的陪伴与爱护会让孩子觉得周遭环境依旧与自己是一体的，是温暖的，需求是可以被满足的。
这种认知会增强孩子的安全感，让孩子感觉到被呵护、被保护。母婴关系是3岁以前的孩子对情感最初的来源，是对今后情感认知的底色。
如果孩子哭了却不抱，意味着孩子的情感需求得不到满足，这会逐渐在孩子的内心留下“妈妈不喜欢我，妈妈在躲避我”的认知，感觉自己被抛弃了。
孩子通过哭闹寻求爱和保护，这是与生俱来的本能，或许孩子粘起人来真的很心烦，但这也正说明孩子具有对亲人依赖的积极情绪，这样的孩子具备了温暖的情感底色，长大后大多会以坚韧乐观的情绪面对生活。
如果你爱孩子，就在他哭的时候抱抱他，对他说：“不怕，妈妈在这里”。在孩子眼中，你是他的守护神，所以，请不要失职。
别让悔恨取代“要抱抱”的满足感
有一则痛彻心扉的新闻：婴儿哭闹不止，妈妈不惧“威胁”，拒绝哄抱。
不知过了多久，孩子终于不哭了，妈妈心满意足的一看，发现孩子俯趴在床，身体已经没了温度。
无独有偶，一位自闭症妈妈自述：坚信哭声免疫法，孩子哭闹从来不闻不问，孩子到五岁时还不会说话，最终被诊断为自闭症。
现在她即便全天抱着孩子，孩子也只是沉浸在自己的世界中，不会有任何反应。
风靡一时的哭声免疫法最终被摒弃了，但那些经过此法训练的孩子却再也无法走上正常的轨道，他们轻则有睡眠障碍，重则在精神疾病的困扰下自杀，世界对他们来说毫无温度和信任可言，生活被完全摧毁。
爱存在于每一次触摸中，每一次拥抱中，每一次玩耍中。
父母在馈赠爱的同时也在收获着孩子的爱，孩子的每一次微笑，每一次依赖，每一次接触都是对父母最好的报答。
所以，在孩子哭闹着要抱抱时，请紧紧地抱住他，不要让冷漠培育出的苦果毁掉孩子的将来。
宝妈们，你家孩子哭泣时一定会愿意往你怀里钻吧，不管孩子犯了什么错，这个时候先抱抱他，平复情绪，然后在引导教育，别让拒绝害了孩子！
