现在的十几岁的孩子对自己的没有特长的情况，往往会抱怨，自己的爸爸妈妈没有让自己学下去的，的确有时候兴趣班的学习是在是太麻烦了，有的爸爸妈妈就会放弃不让孩子学了。怎么让孩子能够学一个兴趣到底呢，小编为大家分析分析。
孩子学兴趣班半途而废原因
孩子的心声
想按照自己的兴趣上兴趣班
胡小童(小学三年级)：我上了四个兴趣班，游泳、奥数、钢琴、英语。游泳和钢琴都是自己喜欢的，奥数和英语是妈妈帮我报的，我一点都不喜欢，但是妈妈喜欢啊……
嫌枯燥、太苦太累
王乐然(小学四年级)：我喜欢跳舞，妈妈征求我的意见后给我报了个舞蹈班，开始我很喜欢，也满怀热情，但是每天去都是让练压腿，我整天腰也酸、背也痛。所以我不想上了。
太懒，嫌天冷
薛力睿(小学五年级)：妈妈给我报了个钢琴班，我很喜欢弹钢琴，并且我也很羡慕郎朗、李云迪这些钢琴家。可是钢琴课是早晨八点钟就开始了，这时候起床出去上课太冷了，还不如在被窝多待会，睡懒觉多美啊。
对兴趣班老师或课程产生了恐惧心理
郑之含(小学五年级)：我喜欢孙杨，想学游泳，于是妈妈帮我报了个游泳班，可是教我游泳的老师太凶了，他总是说：“今天不游不好就不能休息，还总说我们笨，有一次还直接把一个小伙伴扔水里，所以我现在不想学了。
家长懒惰与放纵
丁小云(小学四年级)：我挺喜欢上兴趣班的，但是妈妈总说“工作太忙太累了，连饭都没吃上，没时间送我，我少上一天兴趣班也没关系”。或者说“天气太冷了，路途又有点儿遥远，课程下次再补上吧”。隔几次课我都快跟不上了，现在都不想学了。
兴趣班如何选择比较好
1.就近选择兴趣班
和上班通勤道理相同，“距离+时间”的杀伤力真的太强。所以，可能的话，尽量为孩子选择离家近的兴趣班。
2. 保证自己的参与度
有些兴趣班真的需要爸妈的参与，特别是刚开始的时候。老人再能干，有时候真的没法代替爸妈。
3. 合理的预期
既然学了，总是希望孩子学一样成一样。可是孩子有时候就是无法达成我们的预期。
失望的时候，请想想我们让孩子学习才艺的初心：他能享受更多高段位的快乐和幸福。只要在这过程中，他感受到了快乐和幸福，那就足够了。
4. 狠心一点点
经常有人会这样“责怪”爸妈：“当年我学钢琴的时候，为什么不逼我再狠一点，现在至少我有一个特长!”
当孩子不认真、偷懒，跟你讨价还价，甚至大哭大闹时，不要心软了，心烦了，就放弃“逼”他了。狠心一点，哄着也罢、硬压着也罢，反正不能轻易在和孩子的斗智斗勇中缴械投降。
如何让孩子坚持这门兴趣
1孩子上兴趣班开始是兴致盎然
可为什么到最后总是想半途而废呢
让孩子学一两样才艺，不要输在起跑线上，是现在很多家长的做法，有才艺傍身，不仅陶冶了情操提高了艺术修养，也能在未来生活学习中树立更多的信心，俗话说"艺多不压身"嘛。
但是，实际上没有哪一样才艺的培养和兴趣的坚持是不需要付出代价的。
"钢琴王子"李云迪在接受采访时称，自己七岁开始学琴，年少时在少年宫没少因为练琴手型不对而挨老师的打。年幼的李云迪当时就明白规则的意义，既然有兴趣，既然选择了钢琴，为何要放弃?时至今日，李云迪依然保持每天练琴四小时，从不间断。
2孩子上兴趣班半途而废
归根结底是没有培养良好的规则意识
规则是我们日常生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则，在幼儿时期就注重培养规则意识至关重要。著名教育学家叶圣陶先生说过："教育是什么?往简单方面说只需一句话，就是培养良好的习惯。"而良好习惯的培养就建立在对于良好规则意识的培养和执行规则的能力上。
没有良好的规则意识，不仅仅有可能影响到自己和他人的生活工作，有时候甚至会带来大麻烦。这不禁让人想到前不久北京八达岭野生动物园的老虎伤人事件，当事人不顾园区禁止下车的规定自行下车，最终造成老虎袭人致一死一伤的惨剧，无视规则终究害人害己。
3选择了兴趣班
认真完成课程就是一种规则
孩子既然选择了一个兴趣班，认真上课并上完课程就是一种规则。今天想学学舞蹈，明天又去画画，后天又觉得武术班不错，这本身就破坏了这些兴趣班的规则，倘若此时父母还一味地满足孩子频繁终止或调换课程的要求，无疑成为打破规则的帮凶，让孩子认为只要说自己不感兴趣就可以随意放弃。
所以，在选择一个课程之前，孩子就必须明白，选择的开始就意味着规则的开始。这时候父母要做的，是与孩子沟通，双方形成一种默契：既然规则开始了，我们就按约定来，谁都不要去破坏。
4选择之后
坚持是一种规则
对于年仅几岁的孩子来说，喜欢和兴趣并不能完全划等号。当孩子说他喜欢什么时，也许真的只是喜欢，而兴趣的形成是需要一个过程的。孩子选择了一个兴趣班，应该为之付出努力，当努力过后取得一定的进步和成绩，才能强化兴趣。如果频繁终止或调换课程，孩子的兴趣就只能一次次地止步于每一次脱口而出的"喜欢"。所以，选择了一个课程，坚持下去，也是一种规则。
5选择之后
愿意承担后果是另一种规则
选择兴趣班并坚持上完课程或者之后对课程进行更深入的学习，也是孩子成长过程中一段宝贵的经历。在这个过程中，也许会产生积极的结果，孩子喜欢这个项目并肯在这方面继续发展;也有可能不会，即孩子发现自己并不能对课程产生更深的兴趣，他对坚持完成课程感到痛苦，甚至认为自己当初的选择是一种错误。这时候家长需要引导他承担选择的后果，在以后的生活学习中学会慎重选择，同时正确地面对不适当的选择给自己带来的负面情绪。这也给孩子提供了一个培养坚韧、勇于担当品质的好时机。
