其实分享的概念对孩子来说十分模糊，因为他们认为给予出去的东西不会再回来，因此才会紧紧保护自己的东西或将东西抢夺回来，此时若爸妈出现行为，反而会让孩子更不愿意分享。
当孩子不愿意与他人分享，爸爸妈妈心急之下时常出现的行为，反而可能让原本分享的美意不仅大打折扣之外，还造成反效果，小心注意这些行为！
面对不愿分享的孩子 爸妈的行为
1、要求孩子分享正在玩的玩具
‘西柚，请你把kitty娃娃给莉莉玩一下，5 分钟就好！’妈妈说。
‘可是我现在正在玩啊！’西柚抗议着。
爸爸妈妈时常忽略一个信号，就是当孩子带着玩具一起外出，或者有其他孩子在场时将玩具拿出来玩，其实都是一种‘拥有物权’的宣示！此时，爸妈想要孩子分享出去，无疑是对孩子的玩具主权进行攻击，也难怪孩子反抗，因为他们不想要自己的物权变成别人的。
解决之道
1.询问孩子当他玩着玩具时，其他小朋友能否在旁边欣赏他玩；如果孩子发现自己的所有物并没有受到被抢夺的威胁，在玩一段时间之后比较容易与其他孩子分享，虽然可能只是借别人摸一下，但总是对于独占松绑的开始。
2.不强迫孩子分享，而试着问他下次如果要多带一个玩具让别人欣赏，他会希望选择哪一个；这样的方式除了免除物权立即被剥夺的恐惧之外，也让孩子有机会计划下一次见面的行前准备，为下一次可能会借给别人玩具做好心理上的准备。
2、强迫分享反而造成伪分享
‘翔翔，你的玩具箱里不是有蜘蛛人吗？拿出来借给小可玩！’爸爸说。
‘我不要！’翔翔回答。
‘给他玩一下，反正你现在又没有在玩，小可会很开心的。’爸爸继续劝说。
‘我不要！我不要！’翔翔生气地回答。
最后在爸爸的坚持之下，翔翔心不甘情不愿地将蜘蛛人借给小可，但视线一直没有离开玩具，而且想尽办法在爸爸没有注意的情况下，把蜘蛛人抢回来。爸爸原本的动机是希望翔翔可以借由分享玩具，和小可成为好朋友；然而，翔翔借得不高兴，而小可也玩得不尽兴，因此，这样的分享结果与初衷完全是背道而驰！
真正的分享必须具备几个要素：（1）动机：孩子要主动自愿；（2）形式：与他人共用资源；（3）情感：通过分享得到愉悦与满足；任何分享的形式若少了这些要素，都会形成伪分享。
上述的翔翔虽然把玩具与小可分享，但是翔翔并不是主动自愿，而且分享后并没有感到开心满足，因此这种表面似乎甘于分享的行为就是‘伪分享’！爸爸这样的举动不但无法激发翔翔的分享意识与利他行为，反而会让翔翔把它看成一种侵犯，进而排斥分享。
解决之道
‘翔翔，今天小可到我们家来玩，但是他忘记带玩具了，请问你有适合的玩具可以借他玩一下吗？’爸爸问翔翔。
‘我不想要借小可玩具！’翔翔拒绝了！
‘好的，没有关系，爸爸尊重你！但如果下一次，你愿意把玩具和小可一起玩，这样小可会很开心，爸爸也会很开心，你也会很开心哟！那今天你和小可要玩什么游戏？’爸爸问。
‘我教他找扑克牌的游戏好了！’翔翔说。
以上的对话向孩子传达了几个意涵：（1）爸爸尊重翔翔的意愿，不勉强他分享玩具；（2）爸爸希望他能做出分享的行为；（3）分享是一件大家都开心的事情；（4）除了分享玩具以外，还有其他的游戏可以邀请客人一起玩。
分享并不是与生俱来的特质，而是一个心性发展的历程，同时也是个体迈向社会化的必经之路。当孩子主动分享或者出现利他的行为时，爸妈需要及时地给孩子肯定与鼓励！而且，尽量在生活中进行示范，因为爸爸妈妈的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响，当爸妈从分享中表现出愉悦的情绪，当然可以强化孩子分享的动机与行为；以要求或逼迫孩子分享的方式，只会让孩子更自我中心而无法发展共享的利他概念。
以自我为中心的孩子如何建立分享？
常听到孩子会说‘这是我的！’这类自我为中心的孩子通常在物权的概念上依然停留在‘独占’的阶段，有时候并不全然是他们不愿意分享，而是还不懂分享的概念与能力；因此，建议爸爸妈妈未必需要对孩子的这种行为斥责或处罚，而是帮助他迈向下一个发展历程──先独占后分享，先利己后利他。若是爸妈对于孩子此时的独占发展解读成‘自私’，因而斥责孩子的话，更容易造成孩子因为防卫而变本加厉，或是衍生出‘伪分享’的行为。
了解不愿分享的原因
分享是美德，但爸妈不要一味要求孩子分享，却忽略了孩子不愿分享的背后原因。一定要了解孩子不愿意分享的原因，可以问问孩子：‘如果你借他玩具，会发生什么事情？’孩子的行为一定有其原因，爸妈应该要尝试询问，并深入了解。
他会把玩具弄坏！
有些孩子是因为对方很粗鲁，时常把东西弄坏而不愿意分享。孩子担心出借之后，自己的玩具也损坏了！这时候，爸妈就可以鼓励孩子‘你有没有什么玩具是愿意借给他的？或是出借比较不会坏掉的玩具？’甚至带着孩子跟对方说，‘如果我们借给你玩具，你把它弄坏了，怎么办？’
还有一种类似情况是‘我不要借他玩具！’、‘上次我借他玩具玩，但他都没有借我！’若是这类情形，爸妈可以找机会向对方说明：‘他说他不借你，是因为你之前也都没有借他！’趁此机会也让对方学习分享。
就是不愿意与弟妹分享！
家里有很多手足的老大就是不愿意与弟弟妹妹分享，但是在外面却会和他人分享，这可能就是在家里必须时常礼让弟妹，于是老大变得再也不愿意礼让了，但在学校他觉得分享可以交到更多朋友，于是又愿意分享了。
面对许多情况，爸妈可能会都告诉孩子，‘你是哥哥姐姐，你一定要让弟弟妹妹玩！’不要认为年长的孩子就一定得分享，爸妈应该尊重孩子的所有权，询问孩子的意愿‘这是你的东西，你愿意借弟弟吗？’若是他不愿意，应尊重孩子的决定权，这样孩子才可能愿意分享！
