0，1，2，3……数字的世界是奇妙的。0就像一个鸡蛋，又圆又满；1象征永远赢第一的信念，勇往直前；2是一只欢快的小鸭子，让人感到快乐舒适；3是一只耳朵的轮廓，倾听四面八方；4又是...但是数字0-9不能引起我的兴趣。我喜欢的是一系列精彩的数字。
我六年级的时候就知道这个奇妙的数字串。那天，我们刚开始了解圆，一个符号映入我的眼帘——π。“嗯？这是什么？怎么这么奇怪？”我低声嘀咕着，旁边的同学也纷纷议论起来。显然，他们也看到了这个奇怪的π。老师好像看穿了我们的想法，慢慢在黑板上写π，说:“上面写着‘排’。”讨论的同学立刻换了话题:“派，派？”“原来读牌九！但这意味着什么呢？”……
没等我们多讲几遍，老师就说:“排是圆周率的字母形式，等于3.141592535……大概3.14。”听着听着，突然想起父亲的圆周率:3.14159——山顶一座寺庙里的一壶酒。原来π是pi！多有意思！3.1415926535 ...我在心里背诵了这个美妙的数字，把思绪带回了课堂。
不知怎么的，我越来越喜欢π了。随着学习，我对π的理解加深了。现在能背π到二十多位数。不信你:“14159265772244424！喊——“怎么，我好可怕，哈哈！
除了这些，我还知道很多关于π的故事:
中国古籍中有“一径周三”的记载。阿基米德是第一个用科学方法求圆周率值的人，开创了圆周率计算的几何方法。南北朝数学家祖冲之进一步得到了精确到小数点后7位的π值。1948年，英国的弗格森和美国的午餐联合公布了π的808个小数值，成为人工计算圆周率的最高记录。随着计算机的出现，π值计算得到了突飞猛进的发展。到目前为止，最新记录是25769亿小数位。
看着π的曲折历史，不禁对π更加好奇和喜爱。无穷无尽的小数似乎预示着未知和不确定的未来，也激励着我们努力学习，探索数学的奥秘！
