教案一:瓢虫七星
活动目的:1.认识瓢虫，知道七星瓢虫是益虫，关心七星瓢虫。
2.制作瓢虫，用橡皮泥揉捏搓压装饰瓢虫。
3.知道瓢虫有不同的颜色和斑点。
活动准备:
瓢虫图片，化妆品，各种线条和图形的图片，橡皮泥
活动流程:
一、主题导入
老师:“春天到了，天气暖和。今天，阳光如此温暖，瓢虫一家也迎来了他们春天的第一次聚会。请孩子们看看谁来参加聚会了？”
1.给孩子们看瓢虫的图片。
老师:“他们长得一样吗？有什么不同？有没有长得一模一样的瓢虫？哪里是同一个地方？”
2.孩子们来黑板上画瓢虫的相似之处，看看谁最聪明。
3.游戏:寻找小瓢虫
游戏规则:老师蒙上眼睛，选出六个小朋友，在他们头上贴一张瓢虫的图片，所有小朋友一起围着老师转圈，大家说:“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢虫在哪里？七、六、五、四、三、二、一、七星瓢虫来了。”儿歌唱完，大家都要停下来。老师要摸摸看是不是七星瓢虫。如果没有，大家都会再动，直到找到为止。并且教育孩子好好照顾七星瓢虫。
老师总结:为什么有一种瓢虫叫七星瓢虫？因为它们背上有七个图案，所以被称为七星瓢虫。七星瓢虫是我们的好朋友，吃害虫，孩子要好好照顾。
第二，孩子们讨论，老师示范
1.老师:“瓢虫妈妈看到孩子们玩的时候表现很好，决定给他们穿上漂亮的衣服拍照。瓢虫宝宝来到大自然，这里真的很美。这时，摄影师说:“咔嚓，咔嚓”，拍照！哇！照片出来了，这么多瓢虫宝宝！快看！他们衣服的颜色和图案都不一样。”
老师示范讲解
2.老师:“今天我们用橡皮泥做了一张可爱的七只瓢虫的图片。首先，我们需要知道用什么方法来做？”
3.老师:“对了，搓、压、搓、捏先做哪些部位？”
4.老师:“第一步，拿出两块橡皮泥，揉软，然后揉成一个大球和一个小压扁的。请问吴老师为什么要做一大一小两个圈？大元做七星瓢虫什么部位？小的呢？”
5.老师:“瓢虫有几只脚？在身体的什么位置？你觉得他用脚走哪里方便？现在，请自己做一只可爱的瓢虫。最后，别忘了给瓢虫宝宝穿上漂亮的衣服！”
第三，让孩子动手，老师巡回指导
小技巧:1。小圆圈贴在大圆圈后面，露出圆圈的一半作为七星瓢虫的头。
2.头上、身上、脚上、身上的图案颜色不能一样。
3.用橡皮泥搓成不同的线条和图形来装饰七星瓢虫的外壳。
四.作品评价
互相欣赏，看你喜不喜欢，为什么喜欢他的七星瓢虫
一.活动目标
1.学习揉的方法，画出瓢虫的外貌特征。
2.感受拓片不同的视觉效果，体验拓片带来的快乐。
要点:画出七星瓢虫的形态特征。
难点:学习搓法。
二、活动准备
各种绘画工具。范画画。
第三，活动过程
1.欣赏和讨论
看，谁来了？
为什么叫瓢虫？
这几点有什么区别？
老师总结:瓢虫身上有七个点，左右翅膀上有三个对称的点，中间有一个大点，左右翅膀上有一半。瓢虫有很多种，应该和那些点区别开来。一个点是一星瓢虫，一个没有点的是红色瓢虫，一个有七点的是七星瓢虫。都是益虫。今天我们画一只七星瓢虫。
2.老师结合儿歌示范画，介绍拓片的画法。
看王老师带了什么。
老师一边读儿歌，一边用笔在吹塑纸上画出七星瓢虫的轮廓。
七星瓢虫已经画好了。你觉得它会飞到哪里？
接下来，我们用水粉颜料给瓢虫上妆。
老师用刷子蘸上自己喜欢的水粉颜色，然后在杯边舔，以免让颜料滴下来。再涂颜色，颜色要均匀，一个马上印，一个压。
这种绘画方法，和我们的不同，叫做拓印。
4.儿童绘画
画等高线时，笔要斜着画，体和圆要画得尽可能大，要注意圆的数量和两边的对称。
搓的时候先蘸刷，然后在杯边舔，不要让颜料掉下来。要求马上上色印刷，按。
揉完七星瓢虫，加背景。要求背景颜色与七星瓢虫不同。
四.活动结束。
展示儿童作品。
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