温暖依然 记下点,温暖依然有

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发布时间: 2020-10-13 16:39:57
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  1.与低迷say goodbye

  人在低迷时,啥都提不起兴致,就连吃都是将就着,可怜了我的胃和身子。今天,特意做了自己爱吃的,觉得人在享受食物时,精神也好了很多。我是觉得,美食最懂得体贴自己的味蕾,美食最容易让身体快乐起来。我也想到,很多暴饮暴食者,都是想通过食物来满足心灵需求。

  白天还是那么热,连续几天都是34、35度的高温,中午时段还远不止,带孩子走在太阳底下——化了,真的要融化了。每天下午都是课,孩子热,我也热,电扇吹得我们头昏脑胀,对这样的天气真的有点无法忍受。

  晚上坐在灯下,傻傻地想着:明天该怎么让自己美丽一点。毕竟,一年只有一次。更何况,还有那么多孩子会想着老师的节日。穿什么、怎么穿,有时真会影响一天的情绪。

  还穿那么一本正经吗?好象不必了,晚上还有集体聚餐。太随意吧,也不好,毕竟大家一起难得聚会,还是得注意为师形象。那就穿花裙子吧,好久没碰了,太久的黑色、灰色,令我有些厌倦。对,穿着碎花裙,偶尔做回花姑娘吧。

  还有,好久没笑了——对不起自己,也对不起孩子。今夜与低迷say goodbye,记得明天带着微笑上班。

  2.看孩子曾经的信

  学期结束,六(2)班彭老师特意把两篇文章推荐于我。仔细看后,我才知道,原来是孩子以习作的形式写给我的两封信。

  给周老师的一封信

  敬爱的周老师:

  您好!

  日月如梭,光阴似箭,转眼间6年过去了,我们就要小学毕业,离开这生活了6年的母校。说实在,我真舍不得离开您以及其他所有老师。此时此刻,我就想写一封信给您,以此来表达我对您的敬意。

  您辛苦了,虽然您只是我们的音乐老师,但您为我们班也付出了很多。艺术节、歌唱比赛……有时我上音乐课不乖,你看见了,非但不批评我,还对我说:“小男孩嘛,调皮是正常的;没事,下次记得改。”每当我犯错前,您的话语便回荡在我耳畔,当然,有时候不知不觉又犯了。

  还记得那次冬季运动会吗?同学们个个奋勇拼搏,勇夺第一,我也不例外。上场前10分钟,我的心十分激动,久久不能平静。看着赛场上高手如云,我有些害怕,害怕自己输掉,一下没了信心。离比赛还有2分钟,我的心跳得更加快了。这时,您走了过来,给我一个拥抱,是鼓励的拥抱。它给了我自信,给了我动力,给了我活力。比赛开始了,我奋力跑啊跑……当我没力气时,我仿佛又感受到了您的拥抱,这时,我又有了信心与动力。比赛结束,我已经筋疲力尽,您又走了过来,拍拍我的肩膀说:“小伙子,好样的!”突然,我又不累了。

  周老师,您像一把火燃烧了我的斗志,您像一盏灯照亮了我学习的道路,您像……

  最后,祝您快乐每一天!

  快乐使者:夏其聿

  2009-5-18

  孩子用了那么多次“您”,让我感觉做老师还是挺让人敬重的,就是有些不习惯。其实,孩子与我相处还是挺热络的,但写起来总是和实际有些距离感。想起我给他写的任课老师寄语:

  真正的爱是严厉的,

  一针见血揪出你的缺点;

  真正的爱是宽容的,

  多年后想来依然心存温暖。

  老师对你所有的叨念,

  那都是严厉而宽容的爱!

  也许,我没有孩子写得那么神,但细想一下——我给孩子的拥抱岂止一个!记得那次“感恩教育”互动时,他第一个冲到话筒前,泣不成声发言的场景,我又一次深情拥抱了孩子,并响亮地告诉他:“夏其聿,老师越来越喜欢你了!”他的聪明、调皮让我又爱又恨,每次在批评时,我总是小心翼翼,犀利又婉转,怕伤害他。其实,今天看来,他什么都懂。

  给周老师的一封信

  敬爱的周老师:

  您好!

  一转眼,六年过去了。我们即将离开母校,前往期盼已久的中学。心里忐忑不安的同时,又不免有些依依不舍,这毕竟是我生活六年了的母校啊!老师、同学,甚至这里的一草一木我都难以忘怀,其中,我最感激的就是您了——周老师。

  想那时,我只是一个四年级的小男生,个子很矮。每当您把手放在我的头上时,我就很紧张;不过,现在不了,您的和蔼可亲和平易近人使我不再那么紧张,反而觉得这是一种荣幸。以前,我的嗓子不好,许多同学和老师都和我开玩笑,挖苦我,我知道他们并无恶意,可就因为这样,使我觉得自己和音乐没有缘分,所以唱歌时我不敢把声音放出来。是您经常在同学们面前表扬我,说我虽然嗓音条件并不好,但唱起歌来总是那么认真。就是您的这就话,帮我找回了音乐的自信。从此,我不理会别人说什么,只要自己相信自己,就一定能行。

  周老师,我感谢您帮我找回了自信。我就像一只失去自信的雏鹰,您发现了我,告诉我前方一片光明,于是我拍起扑棱棱的翅膀,一点点前进……

  阳光男孩:李昕昂

  2009-5-18

  您看,孩子多真实啊!的确,看着孩子在我的鼓励中一点点自信、成熟起来的,我非常欣慰。作为一名音乐老师,我一直想,我们除了关注一些先天条件好的孩子外,更应该关注一些默默无闻的孩子。因为,音乐教育真正的目的不仅要发现孩子,还要尊重孩子,更要欣赏孩子,让孩子拥有健康阳光的个性、沉静敏锐的内心、热爱生活的情趣等等,这些远比孩子唱个歌来得重要啊!

  读着这些温暖的句子,我想到了那些曾经熟悉的面孔,如此天真,灿然微笑。也许,今夜什么都不需要作抚慰了,这些已足够。

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