一、症状标准：
1.注意障碍：至少有下列 4项：
1)学习时容易分心，听见任何外界声音都要去探望；
2)上课很不专心听讲，常东张西望或发呆；
3)做作业拖拉，边做边玩，作业又脏又乱，常少做或做错；
4)不注意细节，在做作业或其它活动中常常出现粗心大意的错误；
5)经常丢失或特别不爱惜东西；
6)难以始终遵守指令，完成家庭作业或家务劳动等；
7)做事难于持久，常常一件事没做完，又去干别的事；
8)与他说话时，常常心不在焉，似听非听；
9)在日常活动中常常丢三拉四；
2.多动：至少有下列 4项：
1)需要静坐的场合难于静坐，常常动个不停，或在座位上扭来扭去；
2)上课时常做小动作，或玩东西，或与同学讲悄悄话；
3)经常话多，好插嘴，别人问话未完就抢着回答；
4)常常十分喧闹，不能安静地玩耍；
5)难以遵守集体活动的秩序和纪律，如：游戏时抢着上场，不能等待；
6)常常干扰他人的活动；
7)好与小朋友打逗，易与同学发生纠纷，常不受同伴的欢迎；
8)容易兴奋和冲动，有一些过火的行为；
9)常在不适当的场合奔跑或登高爬梯，好冒险，易出事故。
二、严重标准：对社会功能产生不良影响。
三、病程标准：起病于 7岁前，符合症状标准和严重标准至少已 6个月。
四、排除标准：排除精神发育迟滞、广泛性发育障碍、情绪障碍，或其它精神疾病。
