引言：项羽之于力尝强矣，以其不知真力所在，此所以亡。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
在今年的两会上，姚明就《体教融合不能忽视人格塑造》展开了发言。姚明建议中国体育要建立社会化的教学体系，扭转学校体育课“重体能，轻技能”的趋势。姚明进一步认为应该将专业体育运动员，纳入义务教育的体系范围以内，提升专业运动员的人文素质与科学素质。
可以说姚明一针见血地指出了，目前中国体育存在的最大弊端，片面重视体育成绩，忽视体育运动员的文化教育，导致目前中国大部分的体育运动员人文素养与科学素质的缺失。不要小看了运动员的文化培养，有文化的运动员，与没文化的运动员，是有着本质区别的。
就像我们的国乒大满贯选手马龙，作为世界级的冠军，不仅有着良好的体育成绩，更重要的是他的个人文化素养非常高。在接受外国媒体采访时，马龙完全可以用英语对答如流，记得在2019年世乒赛男单夺冠之后，赛后的马龙来了一句“I am made in China”。可以说这是王者的自信，更是为国争光的体现。
马龙就成为了石川佳纯的偶像
这两天在中国澳门集训的中国乒乓球队，也举办了趣味的英语补习班，以此来提高国乒选手的英语口语水平。毕竟每次赛后接受采访时都要找翻译，翻译能将运动员的话，翻译到什么程度还很难说，很容易产生曲解。如果一个运动员在国际的比赛当中，联赛后的采访都不会说的话，确实算不上是一个职业运动员。
体育与教育确实应该深度融合，只有掌握了一定的文化知识，这些专业的体育运动员，才能对各自的项目有着更加深刻的理解与认识。要想成为一名优秀的运动员，或者有影响力的世界级运动员，给青少年带来正能量的运动员，就必须要有文化素养做底蕴。
像郎平这种在运动员时期以及教练员时期，都取得过顶尖荣誉的现象级体育从员，都是有着很好的文化素养做底蕴的。看一下，目前体育界的巨星们，不管是C罗还是梅西，给人的印象都不可能是大字不识一把的文盲。有了一定的文化素养，成为体育名巨星的运动员，可以激励着他们的粉丝，成为他们生活当中动力的源泉。
国乒公布的英语训练课上，今年不到20岁的孙颖莎正在努力学习着英语的口语发音。在孙颖莎这个年龄应该是在大学校园中度过，可是作为运动员，现在她却在澳门集训备战。所以说运动员从小就参加体育运动训练，是牺牲了学习文化课时间的。
随着运动员年龄的增大，即使想重新拿起课本学习，也已经显得力不从心了。因此姚明建议将专业运动员纳入义务教育的体系范围以内，显得非常正确。运动员不能光训练，不能够成为摘金夺银的工具，因为那是一个残缺的运动员。我们都说德智体美劳全面发展，这对运动员退役以后的工作生活，也是有着极大的帮助。
运动员在赛场之上用成绩为国争光，在赛场之下就要用语言为国争光。可以说运动员的言谈举止，体现着一个国家公民的整体对外形象。不要小看了体育的魅力，体育运动员是一个国家软实力的对外象征。很多时候某一个体育项目的运动员，如果说成绩很好，会直接让这个运动员所在的国家，提升对外影响力。
因此加强文化课的修养，提升运动员的个人素质，显得非常迫切。很多时候运动员是代表国家出战的，是一个国家对外的窗口与名片，言谈举止非常重要。
