导读
在一个育儿群里，几位宝妈在聊起孩子到了2、3岁左右，变得越来越不好管教了，正多方打听是否有管教“熊孩子”的妙计？
一位宝妈信心十足的发言，“家里一定要有人能说了算，能压住孩子，我家就是一个唱红脸，一个唱白脸，这样孩子很好管”。
这种传统的教育方式，特别是在上一辈的家庭里，几乎都成了标配，黑白脸的教育方式，成了不少家庭的育儿“良方”。
父母一个唱红脸，一个唱白脸，对孩子来说，是好的管教方式吗？
另一位宝妈提出了反对意见，说起了自己的育儿经：我从小就是在严父慈母的家庭里长大，遇到和父母有冲突时，爸爸和妈妈就会分饰两个角色，一个唱红脸，一个唱白脸。
到了上大学选专业时，再到后来选择工作，直到选择对象，父母还是用这一套来对我，但我早已看穿他们的心思，而且感受到自己从小是在“欺骗”中长大，不再愿意相信父母。
虽然我知道这种方式不好，但等到宝宝出生后，还是不自觉的把这一套也用在了宝宝的身上。
直到后来孩子在幼儿园出现了各种问题，我才开始反思。
老师说，宝宝在学校特别喜欢打小报告，一点点小事都爱告状。因为从小对孩子的管教，都是妈妈严厉，爸爸宠爱。孩子就养成了爱钻空子的习惯，在家时也是有点小事就爱告状。
而爸爸经常说的一句话是，“这事你不要告诉妈妈，要对妈妈保密。”
爸爸觉得妈妈太严厉，多宠爱一下孩子，希望达到一种平衡，但孩子有自己的小心思和想法，当他掌握这个规律之后，就养成了爱钻空子和喜欢打小报告的习惯。
这位宝妈表示，现在后悔不已。
当家庭教育理念不统一时，会给孩子带来哪些后果呢？
孩子不讲规则，不断试探大人的底线。
在《论教育学》一书中提出：人类很多弱点的产生，不是因为人们没有教给他，而是因为给了他虚假的印象。
家庭教育中，一个唱红脸，一个唱白脸，会让孩子漠视规则意识，两种理念的冲突，只会让孩子认为是某一方的虚假或欺骗。
当孩子没有清楚明白的行为准则时，就需要不断试探大人的底线，来确认规则。在各种不确定的情况下，孩子也只能不断的试探和猜测。
变得越来越难管，而不是达到平衡。
哭闹和耍赖，是孩子试探大人的法宝。
在超市里，为了买玩具，在地上打滚耍赖的孩子，他们的哭闹，大多都是在试控大人的底线。而且和不同的大人出门，孩子会用不同的方式。
如果孩子确定妈妈是更严厉的人，他定将不会用耍赖的方法来试探；而对于宠爱更多，立场不坚定的爸爸，孩子知道哭闹就能让爸爸心软，这种方法就会屡试不爽。
所以，用唱红白脸来管教孩子，不但没有达到平衡，孩子还变得越来越难管了。
家庭教育理念，父母立场不统一，既损坏了父母在孩子心中的权威，也无形中破坏了孩子的规则感，对孩子来说是有害无益的。
严厉的一方，想利用“惧怕”来掌握孩子，但结果也往往适得其反。
宠爱的一方，以为是在平衡孩子的感受，但其实是把对孩子的教育反复归零，之前做的都是无用功。
孩子做错了事，妈妈一批评，爸爸或爷爷奶奶马上护着孩子，表示出各种心疼。
孩子哭闹耍赖，爸爸不妥协，要求坚持立场，妈妈又觉得是小事，在一旁说算了，不希望孩子哭闹不休。
时间久了，无论孩子什么时候犯错，总有一方站出来替孩子撑腰，孩子无法真正认识到错误，无理取闹变成了常态。
家庭教育应该如何做呢？
每个家庭环境不同，教育方法会有一些区别，但我们只需要牢记一点：帮助孩子实现自我，做更好的自己，才是教育的最好状态。
家庭教育的最终目的，并不是要培养一个事事听话，完全没有自我的孩子，而是希望孩子能分辨是非，能独立去做正确的事情，有内在的思想和信心去追求梦想，实现自我。
管教孩子，需要父母用平静、温和、有原则的态度，和孩子坦诚沟通，保持真实，追求真理，让孩子形成正确的自我认知，建立基本的社交规则。
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