1、说给宝宝听
婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。
因此，家长应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激。可以把日常生活中的每件事，通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝。
2、制造发声的机会
父母可有意识地加强与宝宝的互动，如应和宝宝发出的声音，或与宝宝说话引发宝宝发出声音，同时父母可以主动地告诉宝宝他的视线指向的事物的名称，这种言语提示会让宝宝逐步意识到，每个事物都有属于自己的名称，可以为宝宝日后的词汇学习打下基础。
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1、多给予刺激促使孩子讲话
身边物品，是教育宝宝学习语言的好工具。当孩子要某件东西时，应当把他所要东西的名称告诉他，还要告诉他东西的特点，比如：苹果，红色的……这不但能帮宝宝学到一些生活常识，还能帮他积累新名词，促进语言的发展。
2、满足要求晚半拍
当孩子发出需求的信号时，父母不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么。如果孩子说不好，父母可以先做示范，由宝宝“学舌”，再把这些东西给孩子。
3、与年纪大的孩子玩耍
年纪稍大的孩子，其更强，鼓励孩子与他们玩耍，可以向他们学习表达的过程，而且孩子相互之间的学习更自然，效果也更好。在玩的时候，也学到了该学的东西，一举两得。
1、0-3个月
宝宝完全是被动接受大人的语言，但是他们会对妈妈的声音比较有偏好，听到声音会转头，甚至看起来认真在听，有的宝宝到了三个多月的时候，会开始发出一些元音，譬如 “啊~~”“哦~~~”“噢~~~”等等。
2、4-7个月
这个月龄的宝宝开始注意大人说话的细节，他们发出的声音中，也会多了一些辅音，比如“mama ""dada""gege""gugu"等等。当大人叫他的名字的时候，他也会有反应，并且会用一些不同的声音表达自己的各种需要和情感，而不仅仅用哭声(注意家里平时叫宝宝名字保持一致，不要一会叫小名，一会儿叫大名，一会又“小宝贝”等等)。
3、8-12个月
这个阶段的宝宝会开始咿咿呀呀说火星语，如果你平时对他说话足够多，他将越来越多的听懂大人说话的意思，(譬如：我们一说，，他们就会马上爬走)，并且他会用动作配合火星语，和大人交流，(譬如：一边用手指一个东西，一边啊啊叫，表示他想要)。
4、12-18个月
宝宝开始会有意义的使用一些词，譬如“妈妈”“球”“吃”“出门”等等，一般到了15个月，宝宝会说3-4个词，18个月的时候，一般可以使用10个词以上了。他们开始长篇大论的说火星话，出现更多的辅音，譬如“p”“t”“w”“n”等等，这是为他们学习说更多的语言做准备。
5、18-24个月
他们会开始能够听懂很多大人的指令，譬如，“狗狗在哪里?”“来吃点心啦!”“把球给我!”，但是有时候他们不愿意听的时候会假装听不懂。他们开始会说更多的词汇，甚至把两个词组合在一起，譬如“妈妈坐”“宝宝吃”，当然很多都是语法混乱的。他们可能会用一个词指代所有相似的东西，譬如用“奶”来指代所有吃的，用“狗”来指代所有动物等等。
6、25-30个月
他们开始了语言爆发期，经常使用的词汇会达到200个，然后他们会把更多的词组合在一起形成比较长的句子，譬如“宝宝要吃饭”“妈妈陪我玩”。
他们会开始用代词，“你”，“我”，当然经常会用错(还记得小新回家的时候经常和妈妈说“你回来了”)，他们要好几个月的时间才能明白代词到底怎么才能用。他们也会开始会回答你的问题。
7、31个月-36个月
你的宝宝已经可以非常熟练的掌握运用语言，甚至会说复合句，准确的使用“因为”“所以”“可是”这些复合句的连词，他们说话越来越清楚，甚至可以讲述一个事件，即便不是父母的陌生人，也可以清楚的听得懂他的意思。
