绿色校园手抄报图片集:“绿色校园”的内涵
“绿色校园”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展理论为指导，将可持续发展思想纳入其日常综合工作的管理中，通过制定环境管理制度，开展有效的环境教育活动，促进教师、学生、家长和专家参与环境保护和可持续发展的实际行动，为社会的可持续发展做出共同贡献。
绿色校园不仅是“绿色校园”，而且倡导环境教育从课堂渗透延伸到整个学校的教育和管理，鼓励教师和学生民主公平地参与学校环境教育活动，加强学校和社区之间的合作与联系，在实际参与过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体师生的环境素养，实施环境保护行动。“绿色校园”是“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。
首先，学校是传播文化的特定学习场所，是学生获取知识、价值观和发展行为的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在校生活约占学生日常生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园环境、生活和管理体系传达可持续发展的理念尤为重要。
从环境保护的角度来看，学校也被视为环境问题的生产者，随时对环境产生不良影响。因此，有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展。同时，学校环境管理活动也是师生参与环保实践的机会和环境教育的资源，具有特定的教育意义。通过了解校园环境问题的产生和改善，学生可以学习环境和社会知识，了解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。
创建绿色校园的好处
对于学校师生来说，有助于师生深刻理解和认识环境问题的重要性，提高他们的环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为，使他们在未来的个人和家庭生活中更加关注环境问题。
对于学校管理:推动学校环境管理体系和相关档案的建立，提高环境教育的教学和管理水平。
对于环境:减少学校对环境的不利影响，回收可再生资源，创造优美的环境，校园环境更有利于师生身心健康。
学校与社区的联系:促进学生、教师、学校、社区、政府、企业和非政府组织在学校环境教育和管理方面的合作。
对于教学来说，学校可以获得实现“绿色学校”课程所需的教育理念、教材和辅导材料，加强素质教育。
社会影响:学校可以提高在当地的声誉和形象，有利于学校自身的发展。学校有机会获得高荣誉奖，并可以向当地、国家和国际社会宣传和交流经验。
现在绿色校园的发展正在进行…
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