幼儿园新年贺卡教案:新年贺卡
活动目标:
1.了解年卡的用途，尝试创造性的设计制作。
2.体会同龄人之间的友好感情。
活动准备:
1.漂亮的盒子里有各种各样的新年贺卡；
2.纸张、水彩笔、剪刀、胶棒等各种辅助材料；
3.背景音乐《新年快乐》
活动流程:
第一，欣赏贺年卡
1.快过年了。新年老人给了我们一份礼物。猜猜是什么。(老师赠送一个漂亮的盒子)
2.孩子自由回答，老师改进答案。比如孩子答糖。老师推广:你猜是甜甜的糖果。
3.老师:我们来看看是什么礼物。(展示各种年卡)
4.老师:知道这些贺卡是干什么用的吗？
5.总结:原来这些漂亮的贺卡都是贺年卡。也可以说是年卡，用来祝亲戚朋友新年快乐。
6.老师:这些年卡有什么区别？你最喜欢哪一个？为什么？
第二，做新年贺卡
1.老师:孩子们想给最好的朋友做一张新年贺卡吗？年卡该怎么办？(让孩子说说自己的设计思路)
2.演示并讲解几种雕刻空的切割方法，比如如何雕刻空来切割一段爱情。
3.孩子们分组制作新年贺卡。老师鼓励孩子利用各种材料，用自己喜欢的方式制作新年贺卡。
4.引导孩子在年卡上画出自己对朋友的祝福，写下自己的名字和电话。
第三，互送年卡
1.给朋友发新年贺卡，鼓励孩子用自己的语言说一句祝福的话。(播放背景音乐)
2.活动延伸:继续在角落活动中提供材料，满足孩子的制作欲望，将准备好的年卡送给更多的好朋友。
活动目标:
1.了解新年贺卡的用途，知道贺卡有多种形式。
2.选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3.培养孩子的观察、操作和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。
活动准备:
1.上课前，请收集各种年卡，安排在教室里举办年卡展览。
2.各种纸、剪刀、浆糊、水彩笔、种子、布等。制作新年贺卡。
3.布斯。
活动流程:
1.邀请小朋友参加年卡展。
请参观年卡展，享受各种年卡。引导孩子观察、比较年卡的形状、颜色、图形等方面，感受年卡的美。
孩子们刚刚看了中国新年贺卡的展览。你最喜欢哪一个？说说你为什么喜欢？你最喜欢这张卡的什么？
2.老师:一个小女孩给她最好的朋友做了一些卡片，但是她不知道哪张卡片最漂亮？请你帮小女孩选一个好吗？说出最美的贺卡。
3.和孩子讨论贺卡的形状和制作材料。请几个孩子发言后，老师的部分:贺卡可以是各种形状，可以用各种材料和形式来装饰贺卡。贺卡写完，写下送谁，写下祝福的话。
4.让孩子说说他们见过什么样的贺卡，谁送的，送给谁的？
5.设计制作年卡。
老师:“我们享受了这么多贺卡。要不要自己做个年卡？新年到了。给你喜欢的人做一张贺卡。为了让你做年卡，老师准备了很多材料。看看有什么材料。
阅读材料时介绍制作贺卡的要求
老师:刚才我们看了制作贺卡的材料和工具。在制作它们之前，我想谈谈一些要求:
(1)今年可以尽情选择自己喜欢的素材，但要充分利用素材去制作，不要浪费。
②使用剪刀时要小心手指，不要和孩子做危险动作，用完后用抹布擦糊，注意卫生，保持桌面和地板清洁。
③各种卡都可以做。做之前想好用什么。
④遇到困难时，可以向老师或孩子求助。
孩子可以自由选择材料和工具，制作和装饰，指导老师。
可以请老师帮你写祝福的话，也可以用自己的图片画出你想说的祝福的话。
6.制作兑换年卡。
在小组中交流你设计的贺卡。可以从材料、形状、颜色、图案、句子等方面来谈，听听同行的看法。再想想自己有什么困难。你能向谁求助？
7.让孩子们介绍自己的新年贺卡，告诉他们给谁寄贺卡，说什么。
8.展示和交换自制的新年贺卡。孩子们把自制的新年贺卡放在展览区，让每个人都能享受和分享彼此的快乐。
9.活动延伸:让孩子在角落活动中继续制作自己喜欢的贺卡，并谈论自己贺卡的内容。
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