在上大学之前，我们的创造力是被压抑的，创造力是老师和权威害怕的东西。他们认为这是危险的，受法律控制，所以他们禁止任何创造性的学习，就像禁止毒品、偷窃和赌博一样。最典型的是罗永浩；前几天看了他的视频。他告诉自己，上学的时候，他是班上最不受欢迎的学生。原因是他质疑老师的观点，经常用逆向思维问老师问题，让老师很尴尬。最后老师把他归为调皮学生；罗永浩高中的时候辍学了，但偏偏罗永浩的思想让他未来的事业蒸蒸日上，也让他有了为之奋斗的精神。
那么勇于创新是好事还是坏事，为什么很多人排斥，很多人提倡；为什么很多人还是创新失败，还是很多人知道创新的道理却就是不会行动？今天，我们用《学会创新》中三位创意大师的案例来看看作者对创新的看法。
学会创新
学会创新是培养创新思维的绝佳读物。在这本书中，世界著名的创意中心中央圣马丁学院著名的创意导师罗德·贾·近似研究了乔布斯、特斯拉、斯皮尔伯格、萨缪尔森、香奈儿和费曼等创意大师是如何思考的。他提炼他们的思维方式，用很多案例帮助读者掌握创新的思维方法和技巧。
罗德·贾·近似在中央圣马丁学院任教，这是一个世界著名的创意中心，被誉为“设计中的哈佛”。他是中央圣马丁学院的著名演说家和创作导师，他的创新思维课多年来深受学生喜爱。罗德·贾·近似经常应邀在世界各地的许多大学发表创造性的演讲，也为许多知名企业提供创造性的解决方案。
接下来，我们将从史蒂夫·乔布斯、香奈儿和费曼的案例中揭示作者口中的创造性思维，并通过阅读创造性大师的故事来反思我们的生活。
史蒂夫·乔布斯
乔布斯的同事大卫·科里经营着这家公司。他们在创作乔布斯给的项目时，把自己当成了创作过程中的孩子。他们用学校的材料拼凑，玩耍，自娱自乐，但他们需要把最终的成功呈现给乔布斯，乔布斯在宇宙文明中有着很高的强迫症标准。80年代的产品需要精细的设计图，按照设计图组装。这是一个极其漫长而复杂的过程，非常成人，非常严肃。科里不想用这种工作方法，因为太慢，太局限。他想赶紧玩玩手里的材料，赶紧做个原型。看似粗糙的东西，很快就能把想法形象化。乔布斯立刻明白了这堆杂物的每一部分代表着什么。这是一个颠覆性的电脑鼠标，也是用已知技术做出的最复杂的设计之一。以前鼠标只能直线上下对角移动，内部结构碎片化复杂，成本高。Corey样机的基本原理是配置一个自由移动的球和光电系统，这在未来改变了很多鼠标。因为这个巨大的成功，霍维-凯利设计工作室发展成了国际知名的设计咨询事务所IDEO
在这种情况下，作者向我们揭示了史蒂夫·乔布斯和他的团队发现和创造新鼠标的整个过程。如果没有他们的突破性发现，今天我们的电脑就不会有鼠标。他们没有按照图纸进行设计和组装，而是利用他们的发散思维打破常规，创造了一种新型鼠标。
椰子
法国先锋设计师可可·香奈儿说:“为了不可替代，你必须与众不同。”。从一开始，香奈儿就无视传统。她打破了法国人熨衣服又不舒服的旧习惯。她不喜欢束身衣，于是换成了更休闲、简单、舒适的款式。她疯狂地遭到时尚媒体的攻击，但她非常坚定地宣称:“奢侈品必须是舒适的，否则就不是奢侈品。”香奈儿新的审美视角使她成为时装史上最重要的人物。在20世纪20年代和30年代，她广泛推广时尚运动系列、香奈儿的小黑裙和经典连衣裙——这些跨越时间的设计至今仍很流行。人们嘲笑她的穿着，但这成了她成功的秘诀:她看起来与众不同。"最勇敢的行为是永远独立思考，勇于表达."她说。她的第一次成功来自于在一个寒冷的冬天把旧运动衫变成一条针织裙子。很多人问她在哪里买的。“我可以给你做一个。”她回答说:“我的一切都来自我穿的旧球衣，因为大卫身上太冷了。”她的作品闪耀着自我反抗的光芒。她想做自己。
像香奈儿一样，你需要表达你的独特性。没有人有你的童年和青春，没有人经历过你的学校故事，没有人有你父母那样的父母。大家都在找出处。讽刺的是，起源在我们，而大多数人却忙着做别人。
理查德·费曼
理查德·费曼建立了一种叫做费曼图的新数学。这位获得诺贝尔奖的美国人以量子力学和粒子物理学而闻名。当我们想到费曼时，首先想到的是“质疑”:他对用传统数字解释新的亚原子世界的能力表示怀疑，于是他发明了一种被广泛使用的新数学。人们试图用旧的数学来描述新世界，但失败了。费曼发现，如果我们不质疑，人类就不会有新的想法，他坚信没有什么是绝对的。
西方文化在中国最重要的是可以自由质疑。提问应该在国内所有机构和公司普及。很多人害怕质疑的后果。事实上，质疑是通向新可能性的大门；不确定的心态会给你改善现状的机会。
提问是开启新思想的关键。爱因斯坦质疑牛顿，毕加索质疑米开朗基罗，贝多芬质疑莫扎特，这就是为什么他们能促进世界的发展。如果爱因斯坦认为牛顿是对的，那么就没有相对论。如果毕加索接受了米开朗基罗的世界观，立体主义就不会诞生。对任何人都要有质疑的态度，知道自己不知道的。
思想
通过乔布斯、香奈儿和费曼的案例，我们可以看到他们的思维方式和态度是不同的，也正是因为他们的不同，他们做出了惊人的创新。这就是这本书的作者想告诉我们的。创新思维不是一种职业行为，而是与你的生活息息相关。创意不仅仅是画画，写小说，设计房子，而是设计自己，设计更美好的未来，抓住生活中错过的每一个机会。
在这本书的最后，作者给出了一系列练习。想训练思维的朋友可以参考本书末尾的练习。
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