1938年，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中首次提出了“马克思主义中国化”的命题。
2.马克思主义中国化的科学内涵
马克思主义中国化就是在用马克思主义解决中国问题的同时，把中国丰富的实践经验上升为理论，并与中国优秀文化相结合，形成中国特色、中国风格、中国气派的中国化马克思主义理论。
3.马克思主义在中国的意义
马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利；
马克思主义中国化的理论成果为团结全党全国各族人民提供了强大的精神支柱；
马克思主义中国化的理论成果倡导和体现了对马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓马克思主义中国化的新境界。
4.为什么要马克思主义中国化
是解决中国实际问题的需要；
这是马克思主义理论的内在要求。
6.高举中国特色社会主义伟大旗帜
改革开放以来我们取得一切成就和进步的根本原因归结为:开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持这条道路，坚持这个理论体系。
中国特色社会主义道路是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化和社会主义和谐社会，建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的科学理论体系。这一理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝聚了几代中国共产党人的智慧和心血，带领人民进行了不懈的探索和实践。它是马克思主义在中国的最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是中国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
两个。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
1.毛泽东思想的科学内涵
毛泽东是意识形态马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是中国革命和建设经过实践证明的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
2.毛泽东思想的活灵魂
实事求是，群众路线，独立自主
3.邓小平理论的形成
和平与发展的主题是邓小平理论形成的背景。中国正反两方面历史经验的总结是邓小平理论形成的历史基础；中国改革开放和现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实基础。
4.中国共产党第十五次全国代表大会于1997年9月召开
邓小平理论的科学概念正式提出，邓小平理论的历史地位和指导意义得到科学阐述。
5.贯彻“三个代表”重要思想
关键在于与时俱进，核心在于坚持党的先进性，本质在于坚持执政为民。
6.“三个代表”重要思想的集中概括
中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
第三，科学发展观
提出科学发展观的依据(原因、社会历史条件)
社会主义初级阶段的基本国情是提出科学发展观的根本依据；中国新世纪新阶段的阶段特征:科学发展观的现实基础：当代世界的发展实践是提出科学发展观的重要实践。
2.2003年10月，中共十六届三中全会
通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》首次提出了科学发展观。
3.科学发展观的主要内容
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。
4.科学发展观的指导意义
第一，科学发展观是中国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
第二，科学发展观是党对经济社会发展规律认识的深化，是马克思主义发展观和方法论的集中体现。
第三，科学发展观继承和发展了马克思主义的基本原理，是马克思主义中国化的重要理论成果。
5.深入贯彻落实科学发展观的基本要求
第一，始终坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线。
第二，积极构建社会主义和谐社会。
第三，继续深化改革开放。
第四，切实加强和改进党的建设。
