1.班主任的工作的确是一门艺术，是研究每一个学生，促进其全面健康发展的艺术。班主任要付出大量的精力和时间去研究每一个学生，才能因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法、形式和场合来教育和引导学生，才能产生最佳的教育效果。以下是我个人对于如何做好班主任的经验和思考。
2.关心学生。学生需要爱。学生在逐渐适应学生生活的过程中易受伤害，遇到困难往往会退缩，这就需要老师的关心，让他们有战胜困难的决心和勇气。不管是学习上还是生活上，老师经常关心他，照顾他。哪怕一句话，在他心里都会起很大的作用。班主任应该学会利用这一点，及时发现那些需要关心的学生，及时提供真诚，这将是对学生最好的回报，这将使他们产生强烈的信任感，更好地倾听你的教学。
3.学心理学。小学无论从心理上还是生理上都处于幼稚期。有些问题处理不好，可能会造成心理障碍。因此，作为一名班主任，教师应该更多地考虑学生的心理状态，从实际出发解决实际问题。人格是给那些精神不健全的学生的，要特别关注，分开对待，用心对待。
4.养成习惯。班主任在班级管理的过程中，要有一个熟悉的方法，就是规则不能不断改变，如果自己打破了自己的规则，班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，什么样的管理，达到什么样的效果，管理中设定的规则永远不会轻易修改。什么时候做什么事，由谁做什么事，从方法到要求都要明确，个性要注意那些别人看起来很小的事情，逐步实现班级管理的自动化。
5.严格要求自己。班主任是学生的榜样，有学生学习和效仿的地方。也就是说，老师的言行会对学生产生很大的影响。如果老师的话不雅，行为不正确，学生不会佩服。老师很容易失去威信，给班级管理带来不利。
6.班主任的工作是一门艺术，是一门取之不尽的学问。每个班主任都有自己的特长，有值得学习的地方。作为一个学生，遇到一个好的班主任，肯定对他的学习生涯，甚至一生都有好处。让我们努力做一个被学生认可，真正值得信赖的好班主任，为学生的成功做出自己的贡献。
