虽然春节将至，但高考是中国高考学生最重要的任务。众所周知，我国的高考制度在不断完善，目的是为考生提供一个更加公平公正的高考状态。日前，教育部考试中心发布了由“一核”、“四层”、“四翼”组成的中国高考评价体系。根据教育部的要求，在考试要求方面，高考评价体系突出基础性、综合性、应用性和创新性，促进了高中教学方法的改革，有助于发展素质教育。例如，高考通过设计开放、探索的情境，加强对学生创新意识和创新思维能力的考查和培养。教育部考试中心回答记者关于中国高考评价体系的提问。
2020年中国高考改革
今年，江苏、广东、福建等八省率先进行高考改革，纷纷采用“3+1+2”的选题模式。学生必须修三科:语文、数学和外语。考生必须选择物理和历史中的一门学科，“2”是重新选择的学科。考生可以选择化学、生物、思想政治、地理两门科目。
教育部考试中心回答了记者关于中国高考评价体系的提问
中国高考评价体系是考试大纲吗？
答:我国高考评价制度不是考试大纲，也不是界定考试范围的规范性文件。高考评价体系是一个综合了高校人才选拔要求和国家课程标准的考试评价理论框架。
中国高考评价体系的作用和意义。
答:我国高考评价体系通过解决为什么、考什么、怎么考的问题，给出了“培养谁、怎么培养、为谁培养”这一教育根本问题的答案。我国高考评价体系是新时期高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南，是深化高中教育模式改革的助推器，是提高高考治理能力的重要基础，是命题评价的标尺和尺度。我国的高考评价制度有助于充分发挥高考的教育功能和积极引导作用，对于全面贯彻党的教育方针，完善道德建设和育人机制，发展素质教育，促进教育公平，办好人民满意的教育，具有重大而深远的意义。
中国高考改革
2019年4月，江苏新高考改革方案采用“3+1+2”模式。“3”指三科:语文、数学、外语；“1”是指考生选择物理和历史两门选考科目中的一门；而“2”是指考生对思政、地理、化学、生物四门选考科目中的两门的选择。
江苏要求选题方案要“一校一案”，普通高中要充分听取学生、家长、老师的意见和建议。四星级高中应提供至少10个科目选择组合，三星级高中应提供至少6个科目。
各地高考改革方案盘点
北京高考综合改革方案
实施时间:2020年
从2017年秋季开始，高中一年级将被取消。从2020年起，高考科目为语文、数学、外语。高考成绩由考生选择的三次统考成绩和普通高中等级考试三次等级考试成绩组成。英语一年考两次。
湖北高考综合改革方案
实施日期:2021年
