师德师风总结 2019年师德师风培训总结(优秀)

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发布时间: 2020-12-30 00:33:08
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师德,即教师职业道德,是教师和一切教育工作和活动必须遵守的道德标准和行为准则。下面,我给大家带来两篇边肖的师德师风建设总结范文,欢迎大家学习!

【2019年师德培训总结】

所谓师德,是指每个普通教师必须具备的职业道德,当然也包括自己的内在修养。不管是谁受的教育,都要以人为本,树立自己的形象。老师毕竟是孩子的榜样,是孩子心中的一面旗帜。每个教师都应该有主人翁意识,应该以塑造、培养和教育人为自己的目标,以体现真正的教师精神.....

师德是所有教师人格的具体体现。你必须优先关心、爱护和理解学生。从实际出发,勤勤恳恳地工作,爱学生,才能收获学生真挚的感情。每天和孩子在一起,让我深深体会到他们的纯真和活泼。俗话说,亲老师就信了,信了,就跟着它走。与其喊嗓子,不如做秀。所以,老师是学生的向导和旗帜。不是说老师是人类灵魂的工程师吗?因为我们始终肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。在我看来,一个好的老师必须具备专业素养,充分了解教师工作的重要性,才能成为一个好老师。

在家里,父母是孩子的启蒙者。在学校,老师是孩子的榜样。我们的言行会对年幼纯洁的孩子产生潜移默化的影响。这是古语“近朱者赤,近墨,黑”的意思。比如最近天气越来越热。上课的时候,孩子们觉得口渴,就会抢着拿杯子倒水。他们很容易不小心踩到自己的脚,或者不小心把水泼到别人身上,导致打架和骂人。这个时候,老师不仅要告诉他们排队倒水,更不能推、挤。虽然这样会有一定的效果,但是有些孩子不会来听,他只是想喝水。所以老师要给老师做个榜样,在排队倒水的孩子后面端着杯子,他们会学着老师排队倒水。这有助于培养他们对日常生活的意识。

我曾经在一篇文章里看到这样一段话:老师是缝天使翅膀的人...突然觉得老师这个词的意义有多重大。原来我身边都是一群美丽的天使!是的,他们是天使,可以给你带来惊喜,幸福,意外的事情。当我们选择教学这个职业时,我们选择了浪漫的生活。每一天,我们都把爱和责任放在自己的左右心里,伴随着孩子们温柔的心。

我常常想,我们能给孩子什么样的爱。是偏好还是博爱?我们可以选择恋人和事业,但不能选择学生。世界上没有两片完全相同的叶子,但每片叶子都有自己的美。班里不会有两个一模一样的孩子,每个孩子都会有自己独特的气味。有时候我们会当着孩子的面说:“* *孩子做的不好,老师不喜欢你,* *孩子很棒,老师最喜欢你。”孩子听到这些话,心里会有什么样的感受。我们经常听到这样的抱怨:“* *孩子见到他总是头疼。”但是,让我们静下心来想一想:这样的教育合适吗?要认识和重视孩子的个体差异,避免用统一的标准评价不同的孩子,在孩子面前谨慎使用横向比较。我们真的用过这种方法吗?应该怎么爱孩子?爱一些孩子,爱一些孩子?爱听话的孩子,爱优秀的孩子?不——这样的爱是偏爱!基于责任,我们的爱不应该是偏爱,而应该是博爱!用充满爱的眼神看每一个孩子,让孩子在充满鼓励的眼神中寻找成功和自信。渐渐的,你会发现你在付出爱的同时收获了很多。作为幼儿园老师,我们可能经常会在圈里听到一些新闻:哪位老师用钢勺打孩子的头;哪个老师惩罚孩子,拧孩子耳朵;哪个老师训斥侮辱了孩子,导致孩子得了精神病;哪个老师对孩子采取暴力措施...每次听到这些消息,我们都会心碎。我们的第一反应通常是感叹幼儿教师的素质,呼吁关注孩子的心理,强调教师不能体罚孩子。要以身作则,要有责任感,这是使命感。教师的责任感主要体现在教书育人上,体现在教育教学行为的细节上。责任感是“以身作则,热爱本职工作,大爱自己的心”的巨大力量。教师在学生心中起着很大的作用,我们必须首先做学生被要求做的事情。我们要严格要求自己,经常进行自我批评和自我反思,发现自己的不足,积极改正,给孩子留下一个公正的老师形象。

【2019年师德培训总结二】

我是一名刚涉足幼儿园教育的老师,但我深深体会到,爱孩子是做好一名老师的关键。记得一位老教师说过:“没有爱就没有教育。”伟大的作家高尔基说过:“谁爱孩子,谁就爱他们。只有爱孩子的人才能教育孩子。”可见,爱是教育成功的桥梁,也是一个基本原则。

第一,纯爱是“付出爱”的基础

有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都诞生于教育无比热爱儿童的炽热内心。”所以作为老师,首先要爱孩子。

当我第一次接触到孩子的时候,他们天真无邪的笑容感染了我,所以我总是以宽容的态度对待他们,欣赏他们的可爱,保护他们宝贵的自尊。孩子们在师爱的沐浴下快乐地学习和生活。即使他们违纪,严厉批评,我也会感性,懂事,让他知道老师是关心你的,爱你的,为了你才这么严格……这样他在“严师”面前就不会叛逆,不会歧视,反而会理解老师的苦心。是老师的爱让这“良药”不苦,“良言”不听。

二、真挚的情感是“付出爱”的前提

老师真挚深厚的感情能散发出强烈的爱之流,有利于传递。老师用语言和行为表达自己的感受。师生可以通过精神交流实现情感联系和信任。老师真挚的情感会和孩子的情感产生共鸣。打开孩子的心扉,引导孩子走上充满自信和欢乐的人生道路,比什么都重要。

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