【应用方式】学习体验一般由标题、文字、签名三部分组成。
题目可以直接写成“× ×学习经历”，也可以用介词结构“关于+原因+经历”，也可以以主副标题的形式。
正文要提取经验的观点，必要时说明观点，并跟上自己的成功例子来证明。在表达上，可以通过解释或讨论的方式引入经验。
你应该写你的名字，要么在文章的结尾，要么在标题下面。
【模仿要领】学习经验总结无疑会侧重于总结规律的学习经验和学习方法，但需要将学习效果(举例)与经验有机地联系起来，一般在经验讲解后指出这样做带来的好处。要从经验中学习，就要写出自己独特的经验。
[示例指南]
个人学习经历怎么写1
努力提高政治工作的写作水平，努力成为跨世纪的合格政治指挥者
——我学习政治工作写作的体会
政工写作是政工干部的得力助手，有助于提高政工干部的政工写作理论水平和能力。学习政治工作写作是培养合格政治指挥人才的迫切需要，也是新形势对我们的要求。半年来，通过对这门课程全面系统的学习，不仅掌握了政治写作的基本理论，而且应用写作能力明显提高，真正实现了从“外行”到“大众型”的转变。现在，我想谈谈我学习政治工作写作的个人经历。
第一，端正态度，提高认识是学习政治工作写作的基础
刚接触这门课的时候，总觉得学得好不好无所谓。反正毕业回单位也没关系，就是要写点材料，老基础也能应付。后来，通过老师的讲解和指导，我才真正了解了我们这一代跨世纪政治干部的现状和责任，尤其是在当今社会，素质教育已经成为一种时尚，有了优秀的素质，我们才能站稳脚跟。因此，我决心在有限的时间内学习政治工作写作，努力提高自己的写作能力。随着知识的提高，我的自我意识和学习的主动性都大大增强了。
第二，勤奋学习和写作是学习政治工作写作的关键
政治工作写作是一门理论性和实践性都很强的学科。只学理论不练，想学写字只是一句话空；没有理论指导也不可能提高应用文写作能力。为此，我主要在“勤学苦练、勤于写作”上下功夫。勤奋就是学好教材的理论部分，同时经常阅读其他关于写作的资料，努力做到“全面进步”。半年来，我系统学习了《写作入门》、《写作入门》、《水手记者》等教材和资料，积累了一万多字的读书笔记。勤于写作就是你学的每一种风格都要求你自己去写一种，努力按照自己的思路去写每一种风格。在过去的半年里，除了完成老师在课堂上要求的作业外，我还自己做了18份文件。经过反复练习，基本掌握了制作各种文件的要领和基本要求。另外，我也尝试在老师的指导下做一些小的创作。在过去的半年里，我的作品《戒烟》先后在军队青年图书馆和中国海洋新闻上发表。《老实人未必吃亏》发表在第六期《政治科学与工程学报》上。以上成绩都是勤奋学习和写作的结果。
第三，虚心求教，不耻下问，是学习《政治工作写作》的“捷径”
政工写作是一门新学科，我对它不熟悉。这就决定了在我的学习过程中必然会出现一些“谜团”。比如上课，老师讲得津津有味，听得清清楚楚，但是拿到笔就左右为难，写不出来，即使写了很多，也是乱七八糟，含糊不清，对自己不满意。我意识到如果这样下去，我的写作能力根本不会提高，所以我“厚着脸皮”拿出作业，向老师和专家征求意见。向周围的人请教。这样别人的批评多了，自己的想法也清晰了；别人有更多的“讽刺”，自己的热情更足；说到底，别人的“赞”多了，自己的成绩也多了。比如我开始写一篇政治工作文章，拿给XX老师看，老师的评价是没有创新意识，叙事过于平淡，没有实际意义，但我并没有气馁，而是把这个改正作为动力。经过不懈的努力，“敬礼，敬礼”的练习终于成了类型。如果你征求别人的意见，你可以得到真诚的批评和帮助，这对你自己来说无疑是一个很大的启发和收获。
4.敢于“表达”自己，抓住每一个锻炼的机会，才是提高写作能力的诀窍
人的能力的提高需要一个循序渐进的过程，这是事物发展的规律，写作也不例外。我认为，要想真正提高自己的写作能力，就要敢于“表达自己”，抓住一切机会去锻炼。我的做法是:第一，要注意口语训练和写作课的同步。平时团队积极参加团队组织的各种活动，踊跃发言，写出自己的经历。第二，要认真总结经验教训，并与不断的自我完善和完善相结合。分析你写作中的问题，认真学习，及时克服。第三，以“丑媳妇不怕见公婆”的精神主动参与写作。今年4、6月参加学院精神文明讲座组，向群众宣传。为了更好地宣传党的路线方针政策，真实地表达自己的真实感受，我主动“包”了讲稿的写作任务。经过精心准备，我的讲稿受到了同学和当地人的好评。
通过这些活动，我的写作能力得到了明显的提高。
以后我会以加倍的学习热情努力学习实践，争取在政工写作领域取得更好的成绩。
个人学习经历二怎么写
基于书本的学习。
长大后，我大部分时间都在学校。说到学习，不是很好，但是很公平。在我的记忆里，我的成绩一直是中学。这并不是说我比别人聪明，而是我坚持“以书为本”，做好自己的学习。这里的“书”特指教科书。
首先，以书为本，也就是通过书来阅读。教师讲课以教材为依据，教材的编写以大纲要求为依据，学生需要掌握的知识已经纳入书本。所以要想好好学习，一定要把书读透。通读不是一般的阅读。有些同志像老和尚一样把书看了好几遍，却一点印象都没有。我读书的时候就不一样了。主要有三种方法。一种是用“头”读。你可能会惊讶，难道我没有带着我的“头”吗？众所周知，人脑的主要功能之一是思考。所谓带着“头”读书，就是读书时思考，善于思考书中的每一个字每一句。专家在编写教材时非常注重用词造句。在书上写的时候，是有一定道理的。我读书的时候，喜欢细看，直到明白它的意思，甚至它的用意。第二，带着好奇心阅读。尤其是预习的时候，好奇心很重要。对没有学过的新知识总是感到好奇，渴望了解。所以我在学习的时候更注重发现新的知识点，老师以前没讲过的，以前接触过的，两者没有区别。带着这种对新知识的好奇，我仔细阅读。第三，喜读。课后复习更重要的是把书读透。通过学习，我掌握了很多新知识，心里自然开心。这时，我又回去把书通读了一遍。此刻我心情很愉快，对知识的巩固和把握也很快。因为一个好心情对于完成一件事是很重要的。
其次，以书为本，一定要提炼书。人们常说学习是一个过程。刚开始一本厚的书，学了以后，心里就会变成一本薄薄的书。学完每一科，我都会复习整个学习过程，也是以书本为基础的。在我看来，复习的过程，也就是提炼一本书的过程，是很厚的，不容易甚至不可能回忆起来。在实际学习过程中，我坚持提炼，主要是提炼观点、重点、难点。提炼观点有助于我把握整本书的内容。当观点被精确提炼时，我抓住了本质，找到了关键点。当正确掌握了重点，就抓住了基本问题。在学习的过程中，我非常注重提炼重点，因为大部分重点都是老师讲过的，是书的精华。抓住重点，就达到了精炼书籍的目的。细化难点。无论哪个学科，都有一定的难度。在我的学习中，通过提炼难点来掌握知识更有利。在平时的学习中，我遇到了一些困难，有些经过老师讲解已经不再困难，有些当时就明白了，时间长了，有些模糊，需要不断提炼困难。困难很多，涉及科学的困难比比皆是，不能全部把握。但是我的学习内容有一个难点，必须要提取。这就需要以书本为基础，主要抓教材。虽然掌握课外升华的难点很重要，但随着学习的深入，我会一个接一个地学习。所以，在提炼书籍的时候，我一直注重以书为基础。
最后，立足书本，一定要突破书本。书是教材，是学习的基础，但并不是说书就是完美的。在学习上，我坚持以书为基础，但更注重突破书本，掌握一些书本之外的知识，这样才能涉足更广的领域。这里有一个前提，必须以书为依据。比如我们学习政治写作，书上的知识可以说是我们学习的范围，因为写作是一个很大的领域。在掌握了政治写作是政治写作、工作导向型写作、任务导向型写作、生产导向型写作之后，我自然会想到政治写作领域之外的一些文体写作。就这样，在学习中，我以书为基础，通过关联相关知识，有意识地突破书本。平时，我充分利用图书馆、报纸和杂志学习很多知识，把说、写、做结合起来，促进了我的学习。
以上只是我在学习中的一点体会，对别人来说是不够的，因为学习的方法很多，因人而异。在今后的学习工作中，我将继续虚心向别人学习，提高自己的水平，为军队的现代化建设做出更多的贡献。
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199 *年*月*日
