“西南联大，心向往之。”
国立西南联合大学，简称“西南联大”，事实上这所只存在了8年零8个月，毕业生不过3343名。但是这所学校，培养出了2名诺奖得主、5位国家最高科学技术奖得主、100多名人文大师以及174名两院院士。
谈及教育和文化，可以称得上“百花齐放、百家争鸣”的时代，一是春秋战国，另一个就是民国时代。
前段时间央视出了一个豆瓣9.3分的高分纪录片《西南联大》，今天我们以这部纪录片为切入点，和大家聊聊那个大师辈出的时代。
西南联大校徽 / 《西南联大》纪录片
西南联大，由当时的国立北京大学、国立清华大学、私立南开大学三所名校组成。上图西南联大校徽的三角，分别代表原来的三所学校。
1937年卢沟桥事变，北平沦陷，北大清华两所顶尖名校，开始后撤。天津私立南开大学，几乎被日军全部炸毁。其实最后三所大学的联合，是不得已而为之。三所学校南迁至长沙，后定址昆明，一路颠沛流离，却始终没有停止教育和学习。
常务委员会三名成员 / 《西南联大》纪录片
三所大学校长：蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓，共同组成常务委员会，共同领导校务。
张伯苓很厉害，曾就读于新式学堂，留洋读书。在天津，他与教育家严修一起，创办了一系列南开学校。张伯苓在哥伦比亚大学的同学蒋梦麟，曾任南京第一任教育部长。有人称，蒋梦麟是民国教育史中，仅次于蔡元培的第二号人物。蔡元培卸任后，他接任北京大学校长，并带领北大走向中兴。
张伯苓和严修的学生梅贻琦，则是清华大学校长。梅贻琦在三个人里面年纪最小，且清华的实力保存最为完整，所以西南联大校务，他出力最多。后清华大学教授、西南联大学生黄严复在书中写道：梅贻琦是“一个时代的斯文”。
除了三位校长，西南联大的师资力量，是如今任何一个学校都无法达到的。1941年在西南联大任教的179名教授和副教授，其中156位有留学经历，既接受过传统文化的教育，又与世界学术前沿接轨。
闻一多、陈寅恪、汤用彤、冯友兰、沈从文、钱钟书、吴晗、钱穆、费孝通、吴大猷……每一个能数出来的名字，都是现代史上响当当的人物。
西南联大部分教师合影 / 《西南联大》纪录片
96岁的翻译大师许渊冲，至今念念不忘自己在西南联大的经历。“朱自清、闻一多、沈从文、罗庸……这是中国有史以来最好的国文课。”
许渊冲自述联大国文课 / 《西南联大》纪录片
西南联大校长梅贻琦曾说：所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。翻译过来便是：一个好大学的关键，是有好教授。
西南联大，之所以成为教育史上的奇迹，离不开西南联大人的气节与风骨。国难下，一群满腹经纶的知识分子，以单薄的身躯，顶住烽火，屹立于天地间。
西南联大教授陈寅恪的父亲，是著名诗人陈三立，在卢沟桥事变后为保全气节拒绝进食而死。而留学归来的陈寅恪，七七事变前，一个月的薪水有480元。若在沦陷区谋一个好差事，十分容易。但是当时他不幸右眼视网膜脱落，想要治疗，留在北平是最好的选择。
中国社科院研究院闻黎明谈西南联大人的精神 / 《西南联大》纪录片
但是陈寅恪并没有选择留在北平。面临危机与敌人的羞辱，苟且存活，有违文人的傲骨。陈寅恪放弃了治眼睛，用剩下的一只眼睛继续教书工作。
陈寅恪子女回忆陈寅恪失明过程 / 《西南联大》纪录片
在一个个重要的时代节点，很多像陈寅恪一样的“师者”，他们放弃高薪闲职，挑起启迪民智的担子，用亲身经历示范了气节二字。
在兵荒马乱的时代，西南联大的老师们，和这座烽火下的学校一起，在历史的洪流中挺直脊梁，诠释了中国知识分子的风骨和家国情怀。
西南联大教授，著名教育家、图书馆学家黄钰生谈联大培养理念 / 《西南联大》纪录片
迁校的过程是痛苦的，一路颠沛流离，居无定所，接二连三的空袭，吃饭都成问题……条件艰苦却还坚持学习和学术研究。后来他们说，迁校本身，即是教育。
迁校本身，即是教育 / 《西南联大》纪录片
教授们更是在战火中保持事必躬亲的求索态度，他们不仅是为学生做榜样，也是给战火中的民众一丝希望，也为中国文化寻求出路。
西南联大学生，曾创建中国第一个艺术学系的艺术家张道一回忆上课过程 / 《西南联大》纪录片
西南联大学生，中科院院士王希季曾对自己的一次机械学考试“耿耿于怀”。那次老师要求结果准确到小数点后三位，但他因计算尺限制，便没太在意这回事。结果这个题什么都对，就是没有准确到第三位，最后老师给了自己零分，机械学考试不及格。
"可以说没有昨天的零蛋，便没有今天的导弹。“认真严谨的态度，在任何时代里都不容怠慢。
当时在西南联大，有一门课叫《欧洲名著选读》，9个教授轮番上课：钱钟书、吴宓、莫泮芹、吴可读、叶公超…据说，因为老师太牛了，很多学生穿越整个昆明城，去其他学院蹭课。
当时的西南联大，没有什么像样的教室，坟地里盖的平房，铁皮做的顶，泥巴垒的墙，窗户是拿纸糊的…遇到下雨，雨水打在铁皮屋顶上，叮当叮当，嗓门不够大的老师，上不了课。有一次，教授陈岱孙实在没办法，在黑板上写下来：静坐听雨。这一段浪漫的事，是我最为感动的。
满屋子的青年才俊，坐在木椅子上，静静的听着窗外的风雨声…
还有一段有趣的事：
闻一多班里的汪曾祺，在他的书里写：女同学也穷，听说胡萝卜还含有微量的砒，吃了可以驻颜，她们一边谈着罗塞蒂的诗歌、布朗底的小说，一边咯吱咯吱地咬着胡萝卜。
日子虽然清苦，却也充满激情，自由自在。物理系的杨振宁和邓稼先，两个好基友经常大树下念古诗，一个背诵，另一个对照着看。
学渣汪曾祺则和同乡同学经常逃课去泡茶馆，边看书、喝茶，边谈文学、谈理想……汪曾祺唯一不逃的课就是沈从文，他就是冲着这位湘西偶像，追随着沈从文的脚步才考进西南联大的。
1945年的春天，不到20岁的李政道拿着推荐信来找到偶像吴大猷，想转投西南联大。后来，在吴大猷推荐下，李政道、杨振宁赴美国留学。
10多年后第一个冬天，这两个人获得了诺贝尔物理学奖。
当时流传着一句话，“昆明有多大，西南联大就有多大”。
风雨飘摇的年代，那些大名鼎鼎的教授，几乎都过着特别贫穷的生活。据说，当时昆明的乞丐都不找他们要钱，大家都说：教授教授，越教越瘦。
战前，校长梅贻琦的工资，一个月能买一辆小汽车。来了昆明，入不敷出，不仅卖光了所有值钱家当，梅夫人还得上街摆摊，卖米糕补贴家用…有一天，梅校长迟到了，原来是今天出摊晚了。他对学生感慨道：今天点心卖得特好，有钱挣啊！冯友兰的夫人，在家门口支锅卖麻花；法律研究所的费青，变卖了家中所有藏书；闻一多干脆靠给人刻印赚钱…中国现代物理学之父吴大猷，每天化妆成乞丐，到菜市场捡没人要的剩骨头、烂菜叶，回去给妻子熬汤…
这些人，本可以在沦陷区里，混一个高薪闲职，却偏要来这里受苦受累。他们用自己的亲身经历，实践了我们中国文人身上的“风骨”二字.。
在这样的条件下，吴大猷写成了《多分子的结构及其振动光谱》、陈寅恪写出了《隋唐制度渊源略论稿》、冯友兰写好了《贞元六书》、王力出版了中国现代语言学奠基之作《中国现代语法》、吴宓用英文写就了《世界文学史大纲》、费孝通试图构建社会学版的卡文迪许实验室，还有冯景兰的《川康滇铜矿纪要》、周培源的《湍流论》……
回望历史，凝望这所学校，我们可以知道，它最了不起的地方，不是出产了多少的著作、多少的院士、多少的奖项。而是在炮声和空袭的侵扰下，在臭虫和蛀虫腐蚀的政权下，在时局的动荡中，在生活的贫寒中，它竟然奇迹般的，保留下几千年的文化种子。
它让一批学术泰斗没有变成流亡海外的亡国奴，让这个国家最优秀的学生有机会接受高等教育，让这种倔强的皮实劲儿，在火的洗礼中刚毅坚卓…
西南联大的校歌里，有这样一句：同学们，莫忘记失掉的家乡！莫辜负伟大的时代！莫耽误宝贵的辰光！赶紧学习，赶紧准备，抗战，建国，都要我们担当，都要我们担当！
谈及西南联大对于抗日战争的贡献，容易说出来的，是培养人才、推动科研以及投身战场；不太好说的，那就是在生死存亡的关键时刻，如何凸显某种高贵的精神气质。具体说来，硝烟弥漫中，众多大学师生弦歌不辍，这本身就是一种稳定人心的力量。
陈岱孙说：
我曾在一次专题演讲中提及，“联大有什么值得骄傲的？联大有精神：政治情怀、社会承担、学术抱负、远大志向。联大人贫困，可人不猥琐，甚至可以说‘器宇轩昂’，他们的自信、刚毅与聪慧，全都写在脸上—这是我阅读西南联大老照片的直接感受。”
冯友兰曾提及联大教授为何埋头著述：
从表面上看，我们好像是不顾国难，躲入了“象牙之塔”。其实我们都是怀着满腔悲愤无处发泄。那个悲愤是我们那样做的动力。金先生的书名为《论道》，有人问他为什么要用这个陈旧的名字。金先生说，要使它有中国味。那时我们想，哪怕只是一点中国味，也是对抗战有利的。
另外，西南联大的历史及精神遗产为三校师生所共有，不属于其中的任何一所大学。这样，今天的北大人、清华人、南开人，无论如何吹捧西南联大，都不过分。
陈岱孙曾感叹：“我们有的时候是否有些把西南联大的历史神话化了？”
答案是肯定的，以老校友的回忆为主导，加上当地政府的大力策应，必定偏于溢美。
更何况，今人之谈论西南联大，某种程度上是将其作为一面镜子，来观照今天的中国大学。因此，不仅仅是怀旧，更重要的是反省—反省21世纪中国的“大学之道”，到底该往哪儿走。
“千秋耻，终当雪。中兴业，须人杰。便一成三户，壮怀难折。”这是西南联大的校歌，唱出了中国知识分子的振兴民族的使命感、责任感。
就像《无问西东》片尾词，说的或许正是那个遥远岁月，在今天给予我们的启示：
可是如果有机会提前了解了你们的人生，知道青春也不过只有这些日子；不知你们是否还会在意，那些世俗希望你们在意的事情。比如占有多少，才更荣耀，拥有什么才能被爱。
等你们长大，你们会因绿芽冒出土地而喜悦，会对初升的朝阳欢呼跳跃，也会给别人善意和温暖，但是却会在赞美别的生命的同时，常常，甚至永远忘了自己的珍贵。
愿你在被打击时，记起你的珍贵，抵抗恶意；愿你在迷茫时，坚信你的珍贵。爱你所爱，行你所行。听从你心，无问西东。
央视纪录频道20：05
《西南联大》敬请期待！
